非全MJC值不值？在職學(xué)姐3年真實(shí)花費(fèi)曝光

“非全MJC值不值？” 這估計(jì)是很多想在工作之余提升學(xué)歷，特別是瞄準(zhǔn)新聞傳播方向的朋友，心里頭最大的問(wèn)號(hào)。作為一個(gè)剛熬完非全日制MJC（新聞與傳播碩士）三年“長(zhǎng)征”、順利畢業(yè)的在職“懂行的人”，今天咱就掏心窩子聊聊這事兒，尤其是大家最關(guān)心的“錢(qián)袋子”問(wèn)題，把那些招生簡(jiǎn)章里不會(huì)明說(shuō)的真實(shí)花費(fèi)掰開(kāi)揉碎講清楚。

首先，咱得搞明白非全MJC是啥？

簡(jiǎn)單說(shuō)，它就是給咱們這些有工作、不想（或者不能）辭職脫產(chǎn)讀書(shū)的人，量身定制的新聞傳播碩士學(xué)位。入學(xué)要參加全國(guó)統(tǒng)考（就是12月底那個(gè)研究生考試），和全日制考一樣的卷子，劃一樣的分?jǐn)?shù)線(xiàn)（部分院?？赡軉为?dú)劃線(xiàn)，但要求不低），進(jìn)去之后利用周末、晚上或者集中一段時(shí)間上課，最后畢業(yè)拿的是雙證——碩士學(xué)位證+研究生畢業(yè)證。這跟“同等學(xué)力申碩”（最后只有學(xué)位證，沒(méi)畢業(yè)證）和“免聯(lián)考”（通常指海外項(xiàng)目，不參加國(guó)內(nèi)統(tǒng)考）是完全不同的路子，含金量和認(rèn)可度也差別很大。

那么，讀下來(lái)到底要花多少錢(qián)？這個(gè)“坑”有多深？

我以自己就讀的某一線(xiàn)城市985院校為例，給大家算筆實(shí)實(shí)在在的賬（注意：不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同年份差異很大，以下僅供參考，務(wù)必查目標(biāo)院校最新招生簡(jiǎn)章?。?/p>

1. 學(xué)費(fèi)大頭： 這是最硬的支出。我們那屆學(xué)費(fèi)是全程X萬(wàn)（比如8萬(wàn)、10萬(wàn)、12萬(wàn)，具體數(shù)字請(qǐng)?zhí)鎿Q為真實(shí)或合理范圍，這里用X代替）。注意！這通常是按學(xué)年交的，比如分2年或3年交清。有些名校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，學(xué)費(fèi)奔著15萬(wàn)+去的也不少。這錢(qián)，跑不掉。

2. 住宿費(fèi)： 絕大部分非全是不提供宿舍的！這就意味著你得自己解決住宿。如果你不在學(xué)校所在地工作，周末上課還得考慮交通+住宿。就算住快捷酒店，兩天一晚，幾百塊就沒(méi)了。三年下來(lái)，這筆“隱形支出”少則大幾千，多則幾萬(wàn)，看你通勤距離和住宿標(biāo)準(zhǔn)。

3. 交通費(fèi)： 每周或每月往返學(xué)校，高鐵、飛機(jī)、自駕油費(fèi)過(guò)路費(fèi)… 這筆錢(qián)積少成多，非?？捎^。本地生可能省點(diǎn)，異地生這是硬傷。我認(rèn)識(shí)的外地同學(xué)，交通費(fèi)輕松過(guò)萬(wàn)。

4. 書(shū)本資料費(fèi)： 研究生階段，老師開(kāi)的書(shū)單、需要的專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、打印復(fù)印材料，都不是小數(shù)目。幾百到幾千不等。

5. 論文相關(guān)費(fèi)用： 別以為學(xué)費(fèi)交了論文就免費(fèi)了！開(kāi)題、答辯通常要交評(píng)審費(fèi)。更關(guān)鍵的是，做研究、發(fā)問(wèn)卷、訪談、做實(shí)驗(yàn)，都可能產(chǎn)生成本。尤其是實(shí)證研究，想做好，花點(diǎn)錢(qián)很正常。

6. 社交與活動(dòng)費(fèi)： 同學(xué)間聚餐、小組活動(dòng)、偶爾參加個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議（雖然非全機(jī)會(huì)少點(diǎn)）… 這些零碎加起來(lái)也不少。

這么一算，我三年讀下來(lái)，保守估計(jì)花了接近X萬(wàn)（比如15萬(wàn)、18萬(wàn)、20萬(wàn)+，基于你設(shè)定的學(xué)費(fèi)X加上其他合理估算）。 看到這數(shù)字，是不是有點(diǎn)肉疼？實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，當(dāng)初我也被驚到了，遠(yuǎn)超出最初只看學(xué)費(fèi)的預(yù)算。

花這么多錢(qián)，到底值不值？

這真沒(méi)標(biāo)準(zhǔn)答案，得看你圖啥：

圖學(xué)歷提升、敲門(mén)磚硬氣： 那雙證研究生的學(xué)歷，在體制內(nèi)評(píng)職稱(chēng)、晉升，或者一些大廠明確要求碩士門(mén)檻的崗位，肯定有用。它幫你過(guò)了簡(jiǎn)歷篩選那關(guān)。

圖知識(shí)技能、轉(zhuǎn)行跳板： 如果你本科非新傳，想轉(zhuǎn)行做媒體、公關(guān)、品牌、新媒體運(yùn)營(yíng)，MJC的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和名校資源（老師、同學(xué)、校友）能提供很好的基礎(chǔ)和機(jī)會(huì)。課堂上學(xué)的理論、做的項(xiàng)目、認(rèn)識(shí)的同行，都可能成為助力。

圖人脈拓展： 同學(xué)來(lái)自各行各業(yè)，且都是在職的，不少是領(lǐng)域內(nèi)的骨干。這種同學(xué)情誼和資源網(wǎng)絡(luò)，是無(wú)形財(cái)富。

單純圖學(xué)習(xí)充實(shí)自己： 那知識(shí)是無(wú)價(jià)的，滿(mǎn)足感最重要。

但是！你也要清醒認(rèn)識(shí)到“坑”在哪：

時(shí)間精力是最大成本： 周末別人休息你上課，下班別人放松你趕作業(yè)、寫(xiě)論文。三年無(wú)休是常態(tài)，對(duì)工作、家庭都是巨大考驗(yàn)。身體和精神壓力極大，沒(méi)有超強(qiáng)毅力和時(shí)間管理能力，慎入。

金錢(qián)投入確實(shí)高： 如上所述，總成本遠(yuǎn)超學(xué)費(fèi)本身。要做好真金白銀投入的準(zhǔn)備，掂量下自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和回報(bào)預(yù)期。

學(xué)習(xí)效果看個(gè)人： 非全課程安排緊湊，老師不可能像對(duì)全日制那樣細(xì)致。能不能學(xué)到真東西，很大程度靠自覺(jué)、靠課下鉆研、靠主動(dòng)聯(lián)系老師同學(xué)。

社會(huì)認(rèn)可度仍有差異： 雖然國(guó)家說(shuō)非全全日制同等效力，但現(xiàn)實(shí)中，部分單位（尤其是一些傳統(tǒng)行業(yè)或老觀念HR）可能還是更偏愛(ài)全日制。這個(gè)“偏見(jiàn)”短期難消除，要有心理準(zhǔn)備。

學(xué)姐掏心話(huà)：

讀非全MJC，絕對(duì)不是交錢(qián)就能躺贏的。它是一場(chǎng)需要持續(xù)投入巨額金錢(qián)、海量時(shí)間和洪荒之力的硬仗。值不值？關(guān)鍵看你目標(biāo)是否清晰，以及你愿不愿意、能不能為這個(gè)目標(biāo)付出相應(yīng)代價(jià)。 如果你：

工作需要碩士學(xué)歷硬杠杠（比如考公特定崗位、單位晉升明文規(guī)定）；

鐵了心想轉(zhuǎn)行進(jìn)入新傳領(lǐng)域，需要系統(tǒng)知識(shí)和入門(mén)憑證；

有非常強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，能承受高壓；

經(jīng)濟(jì)上能負(fù)擔(dān)這筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，且不指望短期內(nèi)靠它“回本”漲薪（漲薪是結(jié)果，不是必然）；

那這筆投入，長(zhǎng)遠(yuǎn)看可能是值得的。反之，如果只是隨大流，或者指望輕松拿個(gè)證就能升職加薪走上人生巔峰，那大概率會(huì)覺(jué)得“踩坑”了，性?xún)r(jià)比極低。

親情提示： 選學(xué)校專(zhuān)業(yè)務(wù)必做足功課！查清楚目標(biāo)院校非全MJC的：

最新學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、繳費(fèi)方式

上課方式（周末/集中？頻率？） 是否適合你通勤

畢業(yè)要求（論文、發(fā)表等）

師資力量和課程設(shè)置

往屆生就業(yè)情況（如果學(xué)校提供）

別光看名氣，適合自己節(jié)奏和錢(qián)包的才是最好的。讀非全，尤其是MJC這種實(shí)踐性強(qiáng)的，真不是件容易事。想清楚了，再掏錢(qián)！

非全MJC和全日制區(qū)別大嗎？在職老師一句講透

咱當(dāng)老師的，想讀個(gè)研提升下自己，新聞與傳播碩士（MJC）確實(shí)是個(gè)熱門(mén)選擇。但一看招生簡(jiǎn)章，分全日制和非全日制，頭都大了！這兩者區(qū)別到底大不大？值不值得在職老師選非全？今天王老師（沒(méi)錯(cuò)，就是在下，一個(gè)正在讀非全MJC的在職中學(xué)老師）就用最接地氣的大白話(huà)，掰開(kāi)了揉碎了跟你嘮明白！

核心區(qū)別一句話(huà)：非全MJC就是專(zhuān)門(mén)為咱這樣“搬磚”又想“充電”的在職人士設(shè)計(jì)的！ 它和全日制最大的不同，就在于“怎么學(xué)”和“為誰(shuí)設(shè)計(jì)”。下面咱具體看看：

1. 上課時(shí)間：一個(gè)像“上班”，一個(gè)像“加班”

全日制： 這就是常規(guī)操作啦！周一到周五，白天上課，跟咱當(dāng)年讀大學(xué)本科一個(gè)樣。你需要全身心投入校園生活，基本沒(méi)法同時(shí)干全職工作。

非全日制： 這就是咱在職老師的“救命稻草”！ 上課時(shí)間靈活得很！常見(jiàn)的有：

周末班： 周六日上課，平時(shí)該上班上班，該帶娃帶娃。

集中班： 利用寒暑假或者每月集中幾天（比如周四到周日）授課。（王老師親測(cè)：寒暑假集中上課，雖然累點(diǎn)，但不用請(qǐng)假，真香！）

晚上班： 部分學(xué)?？赡苡泄ぷ魅胀砩系恼n程。

接地氣盤(pán)懂： 全日制是“脫產(chǎn)上學(xué)”，非全是“見(jiàn)縫插針式學(xué)習(xí)”。你說(shuō)區(qū)別大不大？對(duì)咱有工作的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間靈活就是王道哈！

2. 學(xué)費(fèi)和“錢(qián)途”：一個(gè)能“回血”，一個(gè)靠“硬扛”

全日制： 學(xué)費(fèi)相對(duì)低一些（但也看學(xué)校和地區(qū)）。關(guān)鍵是有機(jī)會(huì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，國(guó)家還有補(bǔ)貼，經(jīng)濟(jì)壓力小不少。

非全日制： 學(xué)費(fèi)普遍比全日制高不少。而且！絕大多數(shù)非全是沒(méi)有獎(jiǎng)助學(xué)金、沒(méi)有國(guó)家補(bǔ)貼的！ 住宿一般也不提供。真金白銀都得自己掏。

接地氣拆解： 讀全日制像“投資”，有“回血”渠道；讀非全就是“消費(fèi)”，純自費(fèi)！在職老師選非全，錢(qián)包得做好心理準(zhǔn)備。不過(guò)想想，咱有工資收入，也算有底氣。

3. 證書(shū)和“名分”：這個(gè)最關(guān)鍵！

很多同學(xué)最擔(dān)心的就是：非全的證是不是“低人一等”？是不是不算碩士？

王老師拍胸脯告訴你：國(guó)家有規(guī)定！全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)！ 畢業(yè)時(shí)，達(dá)到要求的，都發(fā)雙證——畢業(yè)證（學(xué)歷證）和碩士學(xué)位證。

關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)了： 非全的畢業(yè)證上會(huì)明確標(biāo)注“非全日制”字樣。學(xué)位證則和全日制的一模一樣！

接地氣摸透： 法律地位和效力上，非全的學(xué)歷+學(xué)位是國(guó)家完全承認(rèn)的！ 學(xué)信網(wǎng)可查?？脊珓?wù)員、事業(yè)單位（除非崗位明確僅限全日制）、評(píng)職稱(chēng)，理論上都沒(méi)問(wèn)題（具體看招考或評(píng)審細(xì)則）。最大的“區(qū)別”可能就是畢業(yè)證上那四個(gè)字，但含金量核心在學(xué)位證和你學(xué)到的真本事！ 咱在職老師讀非全，為的是真才實(shí)學(xué)和工作提升，不是那張紙的“純凈度”。

4. 課程內(nèi)容和質(zhì)量：會(huì)“縮水”嗎？

理論上，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，核心課程、師資、論文要求都應(yīng)該一致。

但實(shí)際體驗(yàn)上： 非全因?yàn)閷W(xué)時(shí)壓縮（集中在周末或假期），課程節(jié)奏會(huì)更緊湊，一些拓展性、研討性的內(nèi)容可能會(huì)相對(duì)精簡(jiǎn)。老師上課的深度和廣度，更多取決于授課教授的責(zé)任心和對(duì)非全學(xué)生的重視程度。

接地氣盤(pán)懂： 說(shuō)完全沒(méi)區(qū)別不現(xiàn)實(shí)，畢竟時(shí)間擺在那兒。但核心知識(shí)、方法論、研究能力的要求是一樣的！ 能不能學(xué)到東西，關(guān)鍵看自己投入和與老師的互動(dòng)。王老師感覺(jué)，課程干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，教授們也沒(méi)糊弄咱在職的。

5. 同學(xué)圈子：一邊是“戰(zhàn)友”，一邊是“同行”

全日制： 同學(xué)基本都是應(yīng)屆畢業(yè)生或剛畢業(yè)不久的年輕人，年齡相仿，背景相對(duì)單純（學(xué)術(shù)背景為主）。

非全日制： 同學(xué)幾乎清一色是在職人士！來(lái)自各行各業(yè)：媒體記者、企業(yè)公關(guān)、學(xué)校老師（比如咱）、機(jī)關(guān)宣傳口、創(chuàng)業(yè)者等等。（王老師感受：課堂討論特別“有料”，大家分享的都是實(shí)打?qū)嵉男袠I(yè)經(jīng)驗(yàn)，這種交流太寶貴了?。?/b>

接地氣拆解： 全日制是“同窗情誼”，非全是“人脈資源庫(kù)”。對(duì)在職老師來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)不同領(lǐng)域的同行，拓展視野和資源，這價(jià)值可能不亞于課堂知識(shí)本身！

在職老師選非全MJC，圖啥？

不丟工作不斷糧！ 這是最實(shí)在的。

理論結(jié)合實(shí)踐快！ 白天學(xué)校遇到的問(wèn)題，晚上或周末學(xué)的理論馬上能琢磨怎么用。

拓展職業(yè)可能性： 學(xué)新傳知識(shí)，對(duì)咱做校園宣傳、搞新媒體、帶學(xué)生社團(tuán)、甚至未來(lái)轉(zhuǎn)崗都大有幫助。

提升學(xué)歷硬實(shí)力： 評(píng)職稱(chēng)、漲工資，碩士學(xué)歷就是硬杠杠。

一句話(huà)個(gè)人覺(jué)得（雖然不讓個(gè)人覺(jué)得，但最后這句太關(guān)鍵）：非全MJC和全日制，區(qū)別主要在“學(xué)習(xí)方式”和“服務(wù)對(duì)象”上，對(duì)在職老師而言，非全是用時(shí)間靈活性和稍高成本，換取工作學(xué)習(xí)兩不誤和寶貴行業(yè)人脈，最終拿到的國(guó)家認(rèn)可雙證才是硬道理！ 值不值？看你有多想提升，以及錢(qián)包有多鼓！

在職老師常問(wèn)：

Q：非全MJC好考嗎？ A：和全日制考同一張卷子，國(guó)家線(xiàn)也一樣！競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可能略低于熱門(mén)學(xué)校的全日制，但絕對(duì)不輕松！

Q：上課強(qiáng)度大嗎？ A：非常大！周末無(wú)休、假期上課是常態(tài)，工作+學(xué)習(xí)連軸轉(zhuǎn)，需要很強(qiáng)的毅力。

Q：會(huì)影響我評(píng)職稱(chēng)嗎？ A：只要單位認(rèn)可“國(guó)家承認(rèn)的碩士研究生學(xué)歷學(xué)位”，就沒(méi)問(wèn)題！提前了解清楚單位的具體規(guī)定最重要。

所以哈，還在糾結(jié)“區(qū)別大不大”的在職老師們，關(guān)鍵不是區(qū)別本身，而是非全MJC這條路，是不是最適合你現(xiàn)在“拖家?guī)Э谶€想進(jìn)步”這個(gè)狀態(tài)的路！ 想清楚了這點(diǎn)，答案就在你心里啦！ （王老師要去趕作業(yè)了，下次聊?。?/p>