在職研究生：這些沒用的東西你還在學嗎？

在職研究生教育越來越火，很多人沖著提升學歷去的，但說實話，有些課程和內容真沒啥用，學了也是白費時間。今天我就來掰扯掰扯，哪些東西在職研里純屬浪費精力，幫你“防坑”省錢。全是個人經驗，接地氣點說，別嫌我啰嗦。

首先，得說說那些老掉牙的理論課。比如一些管理類課程，講的全是上世紀的理論模型，什么“泰勒科學管理”之類的，現在職場早過時了。你在公司里用不上，老板也不會看這個。我認識個朋友，讀MBA時花大把時間學這個，結果工作中根本沒機會實踐，白搭了幾個月。還不如學點實際的，比如數據分析和團隊協作技巧。在職研的課程設置有時太學術化，忽略了職場需求，這點大家得警惕。

其次，選修課里那些花里胡哨的內容。舉個例子，有些院校搞的“文化研究”或“哲學導論”，聽著高大上，但對工作零幫助。你想想，你是來提升業務能力的，不是來當哲學家的。我見過非全的同學選這些課，只為湊學分，結果考試前熬夜背，考完就忘光。更坑的是，有些免聯考項目還硬塞這種課，學費不便宜，時間耗進去真不值。建議選課時盯緊實用方向，比如MPAcc的財務實操或MEM的工程管理，這些才真能派上用場。

再就是作業和考試形式。在職研本來時間就緊，可有些老師布置的作業超繁瑣，比如寫長篇論文或做復雜案例分析。聽起來鍛煉人，但對上班族來說，壓力山大。你下班累成狗，還得熬夜趕作業，效果呢？可能就應付過去，學不到真東西。同等學力申碩的朋友跟我吐槽過，他們花幾萬塊讀的課程，作業全是形式主義，沒提升技能。我的建議是，選項目時看準教學方式——線上課或實踐項目更友好。

還有教材和資料問題。有些課程用的教材老舊，更新慢。比如MTA（旅游管理）的課本，還講傳統旅行社模式，可現在都搞線上平臺了。你學完發現跟不上行業變化，這不是坑人嗎？更別說EMBA里那些案例研究，用的都是過時企業例子，分析起來沒勁。建議自學時多補充新資源，別光靠課堂。

對了，別忽略時間成本。在職研一般周末上課，一耗就是兩年。如果你選的內容沒用，等于浪費了寶貴的休息日。比如MPA（公共管理）的一些政策分析課，理論性強但實操弱，工作中用不到。我主張：讀之前多調研，問問學長學姐，挑重點學實用的。在職研不是萬能藥，得聰明點選，省下的時間和錢干點別的更香。

全日制研究生沒用的東西

咱就說，考個全日制研究生，費老大勁了，對吧？熬夜復習、過五關斬六將，好不容易擠進去了，想著能學點真本事，鍍層金。但真讀起來，有時候真覺得… 咋老整些沒啥大用的玩意兒呢？ 今天就來嘮嘮，那些在讀研過程中，讓人覺得有點“白費勁”的東西。

1. 某些“水”得能養魚的公共課/必修課 ?

不是說所有課都沒用，但總有一些課，你上完就覺得：“這跟我的專業有啥關系？？” 名字聽起來挺高大上，什么“學科前沿”、“某某理論”，結果老師要么是照本宣科念PPT，要么講的內容跟你的研究方向八竿子打不著。時間花了，學分拿了，筆記記了厚厚一沓，考完試立馬忘光光。這種課，說白了就是走個過場，純粹為了湊學分而存在。 你說它一點用沒有吧，它給了你學分；你說它有用吧，真沒覺著學到啥能用在刀刃上的東西。

2. 形式大于內容的“學術活動”?

讀研嘛，總少不了參加各種講座、研討會、學術報告。初衷是好的，讓大家開眼界。但實際情況呢？很多時候變成了“簽到打卡”任務。 臺上講的可能是陳年老調，或者太偏太專，底下人聽得云里霧里，昏昏欲睡。強制要求去，不去影響評獎評優，去了吧，時間耗在那兒，心思早飛了。這種“被學術”，除了能證明你“出席”了，對提升你的研究能力有多大幫助？真得打個問號。

3. 為了考試而考試的“死記硬背”?

研究生了，考試方式還跟本科似的，考名詞解釋、考大段大段的背誦內容。有些課程，明明應該側重理解和應用，結果期末重點就是劃范圍、背重點。考完試，知識點像過期的面包一樣，迅速從腦子里清空。 這種考試，除了鍛煉下短期記憶力，對培養研究思維、解決問題的能力，貢獻實在有限。研究生考試，難道不該更靈活點，考考你怎么解決問題，怎么思考嗎？

4. 某些“湊字數”的課程論文/作業??

老師布置個幾千字的課程論文，主題可能很寬泛或者很老套。學生為了完成任務，東拼西湊，復制粘貼，稍微“洗”一下稿子，應付了事。老師呢，可能也沒那么多精力細看，看個大概，給個分數就完了。這種作業，寫的人痛苦，看的人（老師）也未必認真，純粹是為了“有作業”而作業。 對提升真正的寫作能力、研究能力，效果微乎其微，還浪費了大量時間。

5. “放養式”導師的“虛無指導”???

這個得看運氣！遇到認真負責的導師，那是福氣。但遇到那種“放養型”的導師，可就頭大了。一學期見不著幾次面，發消息石沉大海，開組會就是走形式，對你的研究方向和進展缺乏實質性的、持續的指導。全靠自己摸索，跌跌撞撞。你說導師沒用吧，他/她確實是你名義上的導師；你說有用吧，關鍵時候真指望不上。這種“虛無”的指導關系，讓人特別無力。

6. 某些“為了發而發”的低質量小論文?

有些學校或者專業，畢業要求發小論文（期刊論文）。壓力之下，部分同學可能就奔著“能發就行”去了。找一些版面費高、審稿松、甚至沒啥人看的“水刊”投稿。內容呢，可能也就是把課程作業或者不太成熟的研究成果包裝一下。這種“灌水”出來的論文，除了能應付畢業要求、滿足一下發表數量，真正的學術價值有多少？ 自己心里最清楚。花時間、花錢，就為了個“已發表”的名頭，意義不大。

最后咱得說明白：

說這些東西“沒用”，不是否定讀研本身的價值！更不是說學歷沒用！ 全日制研究生的經歷，系統的科研訓練、深入的專題學習、認識優秀的同門和老師，這些核心價值是實實在在的，對個人能力和眼界的提升是巨大的。學歷本身在求職市場上也絕對是加分項。

咱吐槽的，是在追求這些核心價值的過程中，那些繞不開的、消耗時間精力卻又收效甚微的“形式”和“環節”。就像一碗好湯，精華都在湯里，但難免會喝到點沒化開的鹽粒或者不想吃的蔥花，硌牙又掃興。

讀研不易，該學還得學，該忍還得忍。但把這些“坑”點出來，是希望后來人能心里有數，把寶貴的時間和精力，更聚焦在那些真正能讓你長本事、有收獲的地方。 畢竟，讀研的時光，真的很珍貴！

你覺得讀研時還有啥“沒用”的東西？或者有啥特別有用的？評論區嘮嘮唄！