（1）在職研究生是非全日制不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的嗎？都怎么上課？

迄今為止，非全日制在職研究生主要選用了周末班和集中班進(jìn)行課程教學(xué)，兩種方式都是以面授的形式上課，授課時(shí)間是業(yè)余休息時(shí)間，只是不同的方式有不一樣的上課時(shí)間，下文來詳細(xì)說明。

以面授形式上課

攻讀非全日制在職研究生的學(xué)員無論選擇周末班上課，還是采用集中班上課，都需要在學(xué)校開班之際親自到授課地上課，這種形式對(duì)于那些時(shí)間較多或離校較近的學(xué)員來說比較方便。

在業(yè)余時(shí)間上課

目前周末班和集中班都是利用閑暇時(shí)間開班授課，其中周末班主要在周末休息時(shí)間上課，而且是隔周周末，每個(gè)月開班一次或兩次；集中班則是在“五一”、“國(guó)慶”、“寒暑假”等法定節(jié)假日長(zhǎng)時(shí)間教學(xué)，一般上課1-2周時(shí)間。

上課的優(yōu)勢(shì)

非全日制在職研究生的上課優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、利用閑暇時(shí)間上課，不會(huì)耽誤學(xué)員的正常工作；

2、面授教學(xué)，可以保證學(xué)員及時(shí)請(qǐng)教老師各種疑難問題，以便快速提升自己，而且學(xué)員在校上課期間，還能結(jié)交許多職場(chǎng)朋友，有了這些人的幫助，就能有效地拓寬自身就業(yè)渠道。

（2）在職研究生非全日制怎么上課

在職研究生非全日制授課方式主要有周末班和集中班，上課時(shí)間比較靈活，而且兩者都屬于面授教學(xué)形式，需要學(xué)員在規(guī)定時(shí)間到院校指定地點(diǎn)進(jìn)行面授，同時(shí)還能擴(kuò)展更高端的人脈，具體情況如下：

采用面授班上課

周末班：此方式上課時(shí)間相對(duì)比較固定，多數(shù)招生院校會(huì)利用周六、日雙休日時(shí)間上課，個(gè)別院校則利用周四到周日的時(shí)間上課。若雙休日上課的話，每月大概隔周授課兩次，如果周四到周日上課的話，每月則授課一次，具體上課安排由招生院校決定。

集中班：集中班的上課時(shí)間相對(duì)較靈活一些，一般利用學(xué)員的法定節(jié)假期時(shí)間上課。國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等時(shí)間較長(zhǎng)的法定節(jié)假日，學(xué)員都可以用來學(xué)習(xí)知識(shí)。兩種方式都屬于面授教學(xué)形式，需要在規(guī)定授課時(shí)間內(nèi)，到院校指定地點(diǎn)進(jìn)行面授。

面授班上課的優(yōu)勢(shì)

面授班的上課優(yōu)勢(shì)比較多，首先，學(xué)員可以與導(dǎo)師面對(duì)面交流溝通，遇到難題可以及時(shí)得到解決方法。其次，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間，還可以結(jié)識(shí)到許多職場(chǎng)朋友，對(duì)今后的事業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

（3）在職研究生非全日制怎么上課的？

　　在職研究生非全日制怎么上課的？通過非全日制的方式報(bào)考在研究生，各大招生院校開設(shè)的課程班通過周末班和集中班的方式授課。周末班一般是每周周六日或隔周周六日進(jìn)行線下面授，授課地點(diǎn)通常是在校內(nèi)。而集中班則是利用中秋、國(guó)慶、寒暑假期等節(jié)假日集中上課，學(xué)員需要達(dá)到院校指定地點(diǎn)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。詳情如下：

　　一、周末面授

　　非全日制研究生招生院校一般在周末進(jìn)行線下授課，是最為常見的在職研究生上課方式。報(bào)讀人員需按照院校的要求進(jìn)行上課，上課時(shí)間安排在每周周六日或隔周周六日，具體課程由該院校自行安排。學(xué)員在課堂上不懂的問題可以由老師解答，放學(xué)后有足夠的時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)，更好的消化所學(xué)的知識(shí)。具體上課地點(diǎn)由該院校自定，一般都是在校內(nèi)進(jìn)行。

　　二、集中授課

　　非全日制研究生同樣開設(shè)了線下集中面授的課程，主要是利用節(jié)假日（中秋、國(guó)慶、寒暑假期）的時(shí)間集中一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，一般指在一月內(nèi)，或在幾個(gè)月內(nèi)集中幾天授課。面向全國(guó)各個(gè)地區(qū)招生的，很大程度上減輕了路途較遠(yuǎn)的學(xué)員來回奔走的壓力。比較適合工作時(shí)間較為靈活，經(jīng)常倒班、或經(jīng)常出差的人士選擇。

　　綜上可知，在職研究生非全日制一般在周六日或節(jié)假日等時(shí)間上課。非全日制研究生招生院校較多，有北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、清華大學(xué)等。各院校都開設(shè)了非全日制研究生課程，意向?qū)W員可查看非全日制研究生招生簡(jiǎn)章，根據(jù)自身實(shí)際情況擇校。

（4）非全日制與在職研究生的區(qū)別怎么上課的

自從經(jīng)歷研究生教育改革之后，非全日制研究生就被要求和全日制研究生一起參加國(guó)家組織的統(tǒng)考，無論是考試難度還是考試內(nèi)容，兩者都是一樣的。那么非全日制研究生與在職研究生的區(qū)別怎么上課的？

第一，非全日制研究生屬于在職研究生

在職研究生的教育類型很多，非全日制研究生就是其中的一種，兩者之間為包含的關(guān)系。非全日制研究生的報(bào)考是有一定要求限制的，專科畢業(yè)后需要具備五年的工作經(jīng)歷，本科畢業(yè)后需要具備三年的工作經(jīng)歷，而碩士、博士學(xué)位則需要具備兩年的工作經(jīng)歷。通常情況下，在12月份進(jìn)行初試，在第二年的3、4月進(jìn)行復(fù)試，只有兩個(gè)考試都通過才會(huì)被校區(qū)擇優(yōu)錄取。

第二，非全日制研究生是怎么上課的

在上課形式上，非全日制研究生以面授為主，學(xué)子可以選擇周末班或者是集中班來學(xué)校進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。顧名思義，周末班就是選擇在周六日來上課，有的校區(qū)每周都會(huì)有課程，有的校區(qū)則是隔一周才上課，具體以各個(gè)校區(qū)的安排為準(zhǔn)。集中班則主要選擇在國(guó)家節(jié)假日進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，學(xué)子需要利用這段時(shí)間在學(xué)校進(jìn)行集中上課，從而更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

不管是集中班還是周末班，學(xué)子都可以通過非全日制研究生的各種課程學(xué)習(xí)和授課老師進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)交流，從而不斷提升自己理論專業(yè)知識(shí)，并將這些知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中來。

（5）課程班上課長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生非全日制形式怎么樣

一般來說，不管在職人員報(bào)考長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生項(xiàng)目的時(shí)候，選擇的是哪一種報(bào)考形式，被錄取之后，都是需要進(jìn)入課程班上課的。現(xiàn)在在職研究生改成了非全日制研究生，那么，課程班上課長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生非全日制形式怎么樣呢？下面在職研究生教育信息網(wǎng)的老師來為大家介紹一下。

課程班上課長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生非全日制形式，第一專業(yè)課程采用在職學(xué)習(xí)的方式。一般來說，長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行上課，比如說周末或節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行上課。這樣的話，長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生學(xué)員就會(huì)比較方便，不會(huì)影響在職學(xué)員的正常的工作。

課程班上課長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生非全日制形式，第二課程班上課方式多元化。也就是說，長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生項(xiàng)目課程班當(dāng)中，具有多種上課方式供在職學(xué)員選擇。具體來說，常見的上課方式主要有周末班、集中班以及網(wǎng)絡(luò)班等等，這些上課方式都不會(huì)占用長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生學(xué)員的上班時(shí)間，這樣就可以使在職學(xué)員一邊工作一邊學(xué)習(xí)。

課程班上課長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生非全日制形式，第三課程班師資力量強(qiáng)悍。一般來說，在課程班當(dāng)中，為長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生學(xué)員授課的老師，都是長(zhǎng)江商學(xué)院著名的教授、專家、學(xué)者、碩士生導(dǎo)師以及博士生導(dǎo)師等等。這樣的師資力量，必然可以保證課程班的授課質(zhì)量，使長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生學(xué)員可以迅速學(xué)習(xí)到最前沿的學(xué)術(shù)理論知識(shí)。

課程班上課長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生非全日制形式，第四課程班上課優(yōu)勢(shì)明顯。在課程班上課當(dāng)中，一大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)就是研究方向的多元化。比如說，在長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生項(xiàng)目當(dāng)中，法學(xué)類專業(yè)開設(shè)的課程主要包含民商法學(xué)等等，多元化的研究方式使得長(zhǎng)江商學(xué)院在職研究生學(xué)員能夠找到最適宜于自己學(xué)術(shù)深造的專業(yè)方向。

（6）非全日制廣東商學(xué)院在職研究生上課時(shí)間的要求怎么樣

在職人員報(bào)考非全日制廣東商學(xué)院在職研究生項(xiàng)目，完成相應(yīng)的學(xué)業(yè)后，可以獲得與全日制研究生獲得的證書含金量相同的碩士學(xué)位證書，或者是雙證。這樣的學(xué)習(xí)收獲，吸引了非常多的在職人員報(bào)考。但是有些在職人員比較猶豫，因?yàn)樗麄儞?dān)心上課的問題。那么，非全日制廣東商學(xué)院在職研究生上課時(shí)間的要求怎么樣呢？下免在職研究生教育信息網(wǎng)的老師來為大家介紹一下。

非全日制廣東商學(xué)院在職研究生上課時(shí)間的要求，第一上課時(shí)間不會(huì)安排在工作時(shí)間。一般情況下，報(bào)考非全日制廣東商學(xué)院在職研究生項(xiàng)目的學(xué)員都是在職人員，進(jìn)行不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，因此，這也就意味著，非全日制廣東商學(xué)院在職研究生學(xué)員的上課時(shí)間不會(huì)安排在工作時(shí)間。所以，自然非全日制廣東商學(xué)院在職研究生項(xiàng)目的上課時(shí)間上的要求就與全日制研究生不同了，但的都會(huì)堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是不會(huì)耽誤在職人員的日常工作。

非全日制廣東商學(xué)院在職研究生上課時(shí)間的要求，第二有三種上課形式。目前，在非全日制廣東商學(xué)院在職研究生項(xiàng)目當(dāng)中，有三種上課形式，分別是遠(yuǎn)程班、周末班、全國(guó)班。不同的上課形式，適合的人群是不一樣的。非全日制廣東商學(xué)院在職研究生學(xué)員在報(bào)考的時(shí)候，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

非全日制廣東商學(xué)院在職研究生上課時(shí)間的要求，第三三種上課形式具體情況。遠(yuǎn)程班是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，突破了時(shí)間和空間的限制，所以其適用于全國(guó)各地的在職人員參加學(xué)習(xí)。而且，非全日制廣東商學(xué)院在職研究生學(xué)員獲得的證書與面授班獲得的證書是沒區(qū)別的。周末班，不同的專業(yè)上課安排的間隔是不同的，有的是隔周，有的是每周，但上課時(shí)間都是在周末，適合廣東商學(xué)院周邊地區(qū)的在職人員參加學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)途的在職人員在時(shí)間和精力上的付比較大。全國(guó)班與周末班都是面授課程，不同的是，全國(guó)班是利用公共假期時(shí)間進(jìn)行集中授課，周末休息不規(guī)律的在職人員可以考慮選擇這種上課形式。全國(guó)班的優(yōu)勢(shì)就是非全日制廣東商學(xué)院在職研究生學(xué)員可以廣泛接觸各行業(yè)人士，拓展人脈，為職場(chǎng)創(chuàng)造更多的可能性。

（7）非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生怎么安排上課時(shí)間

因?yàn)橐辉侣?lián)考畢業(yè)后可以獲得在職研究生雙證，碩士學(xué)位證書和碩士學(xué)歷證書，所以其又被稱為非全日制雙證研究生。很多在職人員想要報(bào)考非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生項(xiàng)目學(xué)習(xí)相關(guān)課程，獲得雙證。那么，非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生怎么安排上課時(shí)間呢？下面在職研究生教育信息網(wǎng)的老師來為大家介紹一下。

非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生安排上課時(shí)間，第一在周末上課。目前，非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生項(xiàng)目的上課時(shí)間是在周末，這是為了不耽誤在職人員的正常工作，所以把上課時(shí)間安排在在職人員工作之余的時(shí)間。很多在職人員在周末都是休息的，所以非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生項(xiàng)目就會(huì)把上課時(shí)間安排在周末。

非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生安排上課時(shí)間，第二異地學(xué)員可以通過假期時(shí)間上課。很多異地學(xué)員想報(bào)考非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生項(xiàng)目，可以通過假期的時(shí)間進(jìn)行上課，比如說寒暑假、十一等等，這種上課形式叫做集中班。而且，首都師范大學(xué)對(duì)于非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生學(xué)員的出勤率是有要求的，所以在職學(xué)員不能按時(shí)上課，可能就不能畢業(yè)了。

非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生安排上課時(shí)間，第三學(xué)員最后可以獲得雙證。非全日制雙證首都師范大學(xué)在職研究生學(xué)員在完成所有的課程學(xué)習(xí)，修滿相應(yīng)的學(xué)分，論文答辯及格之后，就可以獲得在職研究生雙證，即碩士學(xué)位證書和碩士學(xué)歷證書。這兩個(gè)證書是與全日制研究生獲得的一樣的，具有同等法律地位和效力。

（8）安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生是非全日制不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的嗎？都怎么上課？

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)作為一所以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主的高水平財(cái)經(jīng)院校，為了滿足職場(chǎng)人士進(jìn)一步提升自身學(xué)術(shù)水平和職業(yè)發(fā)展的需求，開設(shè)了安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在為工作人員提供便利，使其能夠在工作的同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以獲得更高的學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采用的是非全日制、不脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)員能夠靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，兼顧工作和學(xué)習(xí)的需求。

一、非全日制不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

（1）靈活學(xué)習(xí)時(shí)間

非全日制的在職研究生項(xiàng)目允許學(xué)員根據(jù)自身工作安排和時(shí)間的靈活性，自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)員可以在業(yè)余時(shí)間或休息日進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免了與工作沖突的問題，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）不脫產(chǎn)工作

在職研究生項(xiàng)目的學(xué)習(xí)不需要學(xué)員脫離工作崗位，不會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生較大的干擾。學(xué)員可以繼續(xù)在原工作單位工作，將所學(xué)知識(shí)和技能直接應(yīng)用到工作實(shí)踐中，提升工作能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用

非全日制不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)員可以將所學(xué)的知識(shí)和技能直接應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過實(shí)踐項(xiàng)目、案例分析等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)員的問題解決能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

（4）導(dǎo)師指導(dǎo)

在職研究生項(xiàng)目中，學(xué)員將得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持。導(dǎo)師是學(xué)員的學(xué)術(shù)指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)顧問，能夠幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和建議。

二、上課班型安排

學(xué)校安排上課班型的方式可以根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整和安排。一般情況下，學(xué)校會(huì)根據(jù)以下幾個(gè)因素來確定上課班型：

（1）學(xué)生人數(shù)

學(xué)校會(huì)根據(jù)報(bào)名的學(xué)生人數(shù)來決定開設(shè)的班級(jí)數(shù)量和規(guī)模。如果報(bào)名的學(xué)生較多，學(xué)校可能會(huì)開設(shè)多個(gè)班級(jí)以滿足需求，并根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景和課程安排來進(jìn)行分班。

（2）專業(yè)需求

不同專業(yè)的學(xué)生可能具有不同的學(xué)習(xí)需求和課程設(shè)置。學(xué)校會(huì)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和課程設(shè)置的要求，將學(xué)生分配到相應(yīng)的班級(jí)中，以確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

（3）時(shí)間安排

學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的工作時(shí)間和個(gè)人時(shí)間安排，合理安排上課時(shí)間。考慮到學(xué)生的工作需求，通常在職研究生的課程安排會(huì)在晚上或周末進(jìn)行，以便學(xué)生能夠兼顧工作和學(xué)習(xí)。

（4）教學(xué)資源

學(xué)校會(huì)根據(jù)教學(xué)資源的情況來安排上課班型。包括教師資源、教室設(shè)施等方面的考慮。學(xué)校會(huì)確保每個(gè)班級(jí)都有足夠的教師和教學(xué)資源支持，以提供高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境。

一般來說，學(xué)校會(huì)設(shè)置周末班和集中班，或者根據(jù)情況也會(huì)有晚間班，周末班就是在每周末的時(shí)候上課，集中班則是每個(gè)月集中連續(xù)上幾天的課，晚間班則是在工作日的晚上時(shí)候上課，但具體怎么決定都是要由學(xué)校根據(jù)當(dāng)前情況來定的。

（9）河北非全日制研究生入學(xué)之后一般都是怎么組織在職人員上課的呢

其實(shí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)很多知名高校，現(xiàn)在都在原本的全日制教育基礎(chǔ)之上，又新增了在職教育的有關(guān)課程，且為廣大的職場(chǎng)人員提供了進(jìn)修的便利性，只是利用業(yè)余時(shí)間就能完成所有的課程學(xué)習(xí)，還能得到各個(gè)方面的有效提升，所以顯然是對(duì)大家來說是一個(gè)進(jìn)修價(jià)值比較高的選擇。那么其中河北非全日制研究生入學(xué)之后，一般都是怎么組織在職人員上課的呢？

第一、河北非全日制研究生入學(xué)之后的周末班安排

現(xiàn)在很多高校都有在職研究生雙證的研修班，進(jìn)修這些課程班主要都是利用業(yè)余時(shí)間上課的，其中更為常見的就是周末班的方式了，該方式往往授課都是面授為主的，這種上課方式的學(xué)習(xí)時(shí)間通常安排在周六日，但具體哪個(gè)周六日上課由院校安排，往往學(xué)員需要隔周的周末到校上課一次。這種進(jìn)修方式往往由于兩次上課時(shí)間間隔時(shí)間較短，所以會(huì)更適合距離授課點(diǎn)近的學(xué)員報(bào)名參與學(xué)習(xí)。

第二、河北非全日制研究生入學(xué)之后的集中班安排

另外還有一些高校的非全日制課程班，主要是開設(shè)了集中班的授課形式，這種上課方式也屬于面授的教學(xué)方式，但是學(xué)員主要需要利用國(guó)家法定節(jié)假日或者寒暑假期的時(shí)間上課。通過此方式上課往往上課頻率更低，但是往往需要一次性到校連續(xù)到校學(xué)習(xí)數(shù)天，該方式對(duì)于異地人員進(jìn)修也是比較合適的選擇。