（1）訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)制？

在職研究生的課程學(xué)習(xí)方式受到越來越多報(bào)考人員肯定，吸引了許多人通過學(xué)習(xí)在職研究生的課程提升自己的能力。報(bào)考訴訟法學(xué)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的人員需要有同等學(xué)力，并提交各項(xiàng)資料經(jīng)過審核后，可以在不用考試的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)制一般為2年左右，學(xué)習(xí)時(shí)間相對靈活，不會(huì)影響正常工作時(shí)間。畢業(yè)后，學(xué)員獲得在職研究生碩士學(xué)位證書，具有國家和社會(huì)各界的認(rèn)可。

（2）訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)制是多少？

訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)制一般為2年，主要由中國政法大學(xué)和浙江大學(xué)招生。這個(gè)學(xué)制既不會(huì)過長影響學(xué)員的生活和工作，也不會(huì)過短導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。攻讀訴訟法學(xué)在職研究生可以提升學(xué)員的能力，拓展人脈，獲得高含金量的證書，對于找工作、升職加薪和評選職稱等都有很大優(yōu)勢。

（3）訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)法的測評機(jī)制

訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)中的測評機(jī)制包括學(xué)生評價(jià)和老師評價(jià)。學(xué)生評價(jià)可以通過旁聽同學(xué)的評價(jià)、參與同學(xué)的自評和相互評價(jià)等方式進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)生參與者也需要書寫體會(huì)，分析自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。另外，針對整體模擬法庭教學(xué)效果的測評非常重要，包括學(xué)生認(rèn)可度的調(diào)查、教師的感受報(bào)告以及學(xué)生綜合能力在模擬法庭教學(xué)前后的比較調(diào)查等民意測驗(yàn)方法。通過這些測評方法的運(yùn)用，可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使模擬法庭教學(xué)得到良性發(fā)展。

（4）訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)法的保障機(jī)制研究

為了保障訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)的質(zhì)量和效果，需要建立以下保障機(jī)制： 1. 提供合適的場所：配備符合條件的專門場所，其中包括審判庭桌椅樣式、法庭國徽、參訴人員標(biāo)牌及服裝、法槌等，符合《人民法院法庭規(guī)則》要求。同時(shí)提供主要法律文書和多媒體手段，并對模擬法庭活動(dòng)進(jìn)行錄像保存，以供教學(xué)參考。 2. 配備專門的指導(dǎo)教師：學(xué)校應(yīng)配備專門從事模擬法庭教學(xué)指導(dǎo)的教師，這些教師需要具備豐富的司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐操作能力。此外，應(yīng)在薪酬上體現(xiàn)他們的辛勤勞動(dòng)，激勵(lì)他們積極開展模擬法庭等實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，增加學(xué)生的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)。 3. 納入法律實(shí)踐課程體系：將模擬法庭納入法律實(shí)踐課程體系，作為一門獨(dú)立的課程設(shè)置，確定學(xué)時(shí)和進(jìn)度。這樣可以確保模擬法庭教學(xué)的實(shí)際落實(shí)，避免師生在正常上課時(shí)間之外騰出時(shí)間進(jìn)行模擬法庭的準(zhǔn)備工作。 4. 建立管理制度：對訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)建立完整、科學(xué)的管理制度，以規(guī)范化運(yùn)作。教學(xué)的規(guī)范化組織管理是發(fā)揮模擬法庭教學(xué)功能的重要前提。

（5）訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)費(fèi)及學(xué)制各是多少？

報(bào)考訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)費(fèi)及學(xué)制為：學(xué)制為2年，學(xué)費(fèi)為2.1-2.2萬元。該專業(yè)采用周末班、集中班和網(wǎng)絡(luò)班三種授課方式供學(xué)員選擇。該方式適合在職人士，不需要脫崗，能夠利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。由于經(jīng)濟(jì)來源與學(xué)習(xí)時(shí)間不沖突，該方式的學(xué)費(fèi)相對較低。

（6）淺析訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)法的運(yùn)行機(jī)制

模擬法庭教學(xué)的運(yùn)行一般經(jīng)過以下程序：確定案例、分派角色、分組討論、準(zhǔn)備訴訟文書、庭前演練和正式開庭。案例的選擇應(yīng)考慮專業(yè)性、跨越性、疑難性、可辯性和熟悉性等因素。分派角色和組織討論時(shí)，教師應(yīng)明確任務(wù)和要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。準(zhǔn)備訴訟文書和庭前演練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)做好指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析。開庭審理環(huán)節(jié)要嚴(yán)格遵循法定程序，并注意布置效果逼真的模擬法庭，使學(xué)生的綜合能力得到鍛煉。

（7）訴訟法學(xué)在職研究生與全日制研究生有哪些方面的區(qū)別呢

訴訟法學(xué)在職研究生與全日制研究生的區(qū)別主要體現(xiàn)在上課方式和同窗背景上。全日制研究生需要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，無法維持正常工作，而在職研學(xué)員可以根據(jù)自己的工作安排選擇靈活的學(xué)習(xí)方式，例如周末班、集中班或網(wǎng)絡(luò)授課。同時(shí)，在職研學(xué)員來自不同行業(yè)的精英人才，能夠與他們一起學(xué)習(xí)，互相交流，拓展人脈關(guān)系。另外，全日制研究生需要參加統(tǒng)一入學(xué)考試和院校的復(fù)試面試，而在職研究生只需通過申碩考試即可錄取。最后，就讀訴訟法學(xué)在職研究生只能獲得碩士學(xué)位單證，而非學(xué)歷學(xué)位雙證。