中外合作辦學并不一定需要出國。中外合作辦學的學習模式主要包括兩種，一種是學生可以在國內完成所有課程學習，無需出國；另一種是部分課程采用“3+1”或“2+2”模式，即前2到3年在國內學習，后2到3年出國學習。是否需要出國還取決于學生的個人意愿和所選項目的具體要求。有些中外合作辦學項目可能要求學生最后一年或部分課程在國外完成，但這不是絕對要求，可以根據個人情況和項目要求來決定。中外合作辦學有兩種主要的學習形式，一種是學生可以在國內學習，無需出國，另一種是學生在國內學習一段時間后，再到國外學習或考察。

具體的學習模式取決于合作項目的安排和設計，以及學生個人的選擇。還有一些中外合作辦學項目是全程在國外院校學習。因此，是否需要出國取決于具體的項目和學生的個人選擇。

中外合作辦學是不一定要出國,中外合作辦學的上課地點主要在我國境內,通常不需要出國,部分課程或畢業典禮需要到國外院校參加;其中,上課方式分為面授和網絡授課。

中外聯合辦學不用出國，屬于國內外高校合作共同授課形式的；畢業后做學位認證的時候，有兩個選項一個是聯合辦學一個是留學，也就是說明不用出國就可以留服認證的。在涉外網有備案，允許不用出國，個別聯合辦學項目有1-2門課程是需要出國完成的，還有的是后期有十天的游學。大部分是不用出國，在國內高校完成課程，作業以及畢業要求即可畢業。現在聯合辦學碩士也是非常卷的，不用聯考不用出國，名額不多，入學門檻現在也不算低了，有打算申請的話，提早選擇合適的院校備考。

中外合作辦學碩士很多項目不需要出國，只在國內上課就能在中留服認證，職場人進行學習更方便。

作為一個中外合作在讀生，明確告訴你，可以選擇不出國！我們這一屆一共69位同學，但是最后選擇出國的就只有13位（主要還是今年疫情原因）。也有同學大一的時候就明確不出國了，來中外合作項目只是為了文憑（因為比非合作辦學專業分數少了近60分）。也有搖搖擺擺，到大二暑假才確定不出國。

完全不同的兩碼事，沒有性價比可言。想省點錢、不怎么注重語言水平提升、國外學習生活融入度、異國文化體驗、文憑含金量的大都選擇中外合作辦學項目，但是，也要注意是計劃內的還是計劃外的，千萬別踩坑。無論是計劃內的還是計劃外的，很多這種合作辦學項目收費也不低，再加上生活費，每年的成本也不低，有的甚至比去一些國家留學費用還高。

所有的中外合作辦學，都是可以選擇不出去的。要知道出國也是要滿足一些基本條件的，比如你的語言，你的簽證財料，你的體檢狀況等等。如果那種2+2和3+1的項目到出國年你是可以選擇放棄的，而且這種合作辦學很多都是雙學位，就等于放棄國外的學位，留在國內還是可以拿到國內的學位和畢業證的。當然還有一些是4+0的項目，高昂的學費，所謂的外教，其實內部混亂不堪，不建議申請。更何況這種合作辦學的外方院校都不是特別優秀，如果不是想見見世面或者體驗生活，可以等到研究生申請一所值得一上的好大學。

需要明確的是，中外合作辦學是指中國的高等教育機構與外國的高等教育機構合作開設的教育項目，這種合作形式旨在引進國外先進的教育資源和經驗，提高中國的教育質量和水平。在過去的合作辦學項目中，通常會有一部分課程由外國的教師來授課，有時甚至會在國外的校區開設課程。這就導致了一些學生需要到國外去參加學習，或者在國內的校區參加與國外教師合作的課程。但是，并不是所有的中外合作辦學項目都需要學生出國，具體情況可能會根據項目的設置和學校的安排而有所不同。

一些中外合作辦學項目可能會采取線上教學的形式，即使是與國外教師合作的課程，也可以通過網絡平臺進行遠程授課。這樣的安排可以使學生在國內完成學業，避免了出國學習所帶來的一系列問題，例如簽證、生活費用等。一些中外合作辦學項目可能會在國內設立國外校區，這樣學生就可以在國內就近參加與國外教師合作的課程，而不必出國。這種方式可以有效地降低學生的學習成本和生活壓力，同時也能夠保證教學質量和效果。