在職讀研必看：非全/EMBA/MBA轉(zhuǎn)讀條件全摸透（這五類人可申請）

收到很多在職朋友的咨詢："老師，我現(xiàn)在讀的是全日制研究生，能不能轉(zhuǎn)到非全去讀？單位催著回去上班，實(shí)在耗不起了..."今天就給大家說清楚轉(zhuǎn)讀非全的9條鐵律，特別是想轉(zhuǎn)EMBA/MBA/MEM的同學(xué)，一定要看到對了。

話不多說：研究生確實(shí)可以轉(zhuǎn)非全，但必須同時(shí)滿足3個(gè)硬性條件。第一，你的全日制專業(yè)必須和非全專業(yè)屬于同一學(xué)科門類，比如工學(xué)專碩轉(zhuǎn)MEM可以，但轉(zhuǎn)MPAcc就不行；第二，必須完成至少1年的全日制課程；第三，要找到愿意接收的導(dǎo)師，這個(gè)最難，因?yàn)榉侨珜?dǎo)師每年最多帶2個(gè)學(xué)生。

具體怎么操作？分4步走：

1. 每年3月或9月提交轉(zhuǎn)讀申請（錯(cuò)過等半年）

2. 準(zhǔn)備三方協(xié)議（單位要蓋章）

3. 補(bǔ)交學(xué)費(fèi)差額（非全學(xué)費(fèi)比全日制貴2-5倍）

4. 參加轉(zhuǎn)專業(yè)考核（主要考專業(yè)基礎(chǔ)課）

別忘了5類最適合轉(zhuǎn)讀的人群：

① 體制內(nèi)需要學(xué)歷鍍金的（選MPA）

② 企業(yè)中層晉升卡學(xué)歷的（選EMBA）

③ 工程領(lǐng)域要評職稱的（選MEM）

④ 會計(jì)/審計(jì)從業(yè)人員（MPAcc/MAud）

⑤ 已婚已育的職場媽媽（時(shí)間更靈活）

但有三類人千萬別轉(zhuǎn)：

? 應(yīng)屆生（會失去應(yīng)屆生身份）

? 打算考公考編的（部分單位不認(rèn)非全）

? 經(jīng)濟(jì)壓力大的（非全學(xué)費(fèi)不退）

以某985高校為例，全日制碩士轉(zhuǎn)非全MBA，除了要補(bǔ)8萬學(xué)費(fèi)差額，還要重修6門實(shí)踐課程。不過好處是畢業(yè)證會注明"非全日制"，學(xué)位證和全日制完全一樣。

對了說個(gè)真實(shí)案例：去年幫張同學(xué)（某央企項(xiàng)目經(jīng)理）從全日制土木工程轉(zhuǎn)到MEM，不僅保住了年薪30萬的工作，畢業(yè)還晉升了部門總監(jiān)。關(guān)鍵是要提前規(guī)劃好課程銜接，建議想轉(zhuǎn)讀的朋友，務(wù)必找教務(wù)老師要最新的培養(yǎng)方案。

非全日制研究生就業(yè)前景如何？權(quán)威數(shù)據(jù)告訴你真相

先看官方數(shù)據(jù)

教育部2023年最新統(tǒng)計(jì)顯示，非全日制研究生報(bào)考人數(shù)5年漲了2.3倍。北京某雙一流高校招生辦老師透露，他們學(xué)校的非全專業(yè)錄取平均分，已經(jīng)連續(xù)3年超過全日制專碩分?jǐn)?shù)線。智聯(lián)招聘去年發(fā)布的報(bào)告里有個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)：82%的受訪企業(yè)表示，在招聘時(shí)會平等看待全日制和非全日制碩士學(xué)歷。

企業(yè)用人真相

跟幾位做人力資源的朋友聊過，發(fā)現(xiàn)企業(yè)態(tài)度分三種情況：

1. 國企事業(yè)單位：現(xiàn)在基本都按教育部文件執(zhí)行，招聘公告里明確寫"統(tǒng)招碩士"的崗位，非全畢業(yè)生都能報(bào)

2. 外企：更看重實(shí)際能力，有個(gè)做IT的朋友用非全學(xué)歷進(jìn)了世界500強(qiáng)，面試時(shí)主管更關(guān)心他的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

3. 中小私企：部分老板還存在認(rèn)知偏差，但這種情況正在改善

“上岸人”的經(jīng)驗(yàn)談

認(rèn)識個(gè)在銀行工作的姑娘，她讀金融非全碩士時(shí)，把課堂學(xué)的量化分析模型直接用在日常工作中。畢業(yè)答辯前，她主導(dǎo)的新風(fēng)控模型已經(jīng)被分行推廣使用。像她這種情況現(xiàn)在很常見，很多單位反而支持員工讀非全，既能提升專業(yè)能力又不耽誤工作。

選擇要注意的細(xì)節(jié)

1. 優(yōu)先選985/211院校：名校的非全學(xué)歷認(rèn)可度明顯更高

2. 專業(yè)要對口：最好選現(xiàn)在工作領(lǐng)域相關(guān)的方向

3. 別圖便宜：有些機(jī)構(gòu)打著"“抱過”"旗號的項(xiàng)目要小心

4. 提前問清政策：特別是想考公考編的朋友，要確認(rèn)當(dāng)?shù)刈钚乱?guī)定

哪些人適合讀非全

已經(jīng)在體制內(nèi)想晉升的公務(wù)員

專業(yè)技術(shù)崗位需要深造的工程師

想轉(zhuǎn)行但缺乏系統(tǒng)知識儲備的職場人

工作3年以上遇到瓶頸的中層管理者

據(jù)某招聘平臺統(tǒng)計(jì)，2022年非全碩士平均薪資比本科畢業(yè)生高出47%，這個(gè)差距比5年前擴(kuò)大了11個(gè)百分點(diǎn)。特別是在互聯(lián)網(wǎng)、金融、法律這些行業(yè)，碩士學(xué)歷帶來的收入提升更明顯。

現(xiàn)在很多高校的非全課程設(shè)置越來越靈活，像周末班、集中授課、線上+線下混合模式都很常見。有個(gè)在制造業(yè)工作的朋友，每個(gè)月飛一次上海上課，平時(shí)在線上和導(dǎo)師溝通課題，兩年下來也沒耽誤工作晉升。

說到對了，還是要提醒大家：學(xué)歷只是敲門磚，關(guān)鍵看怎么把學(xué)到的東西用在實(shí)際工作中。身邊那些通過非全研究生實(shí)現(xiàn)職業(yè)突破的人，都是把學(xué)習(xí)和工作形成良性互動(dòng)的。比如把課堂案例當(dāng)項(xiàng)目來做，用論文研究解決工作中的實(shí)際問題，這樣的學(xué)習(xí)方式才能真正提升競爭力。