讀非全日制博士想要轉化價值最大化，就要做好項目選擇、工作學結合、人脈積累這一步驟。然后進行分析。

先說說選擇項目，選不對咋努力都沒用。

做企業(yè)管理要選擇工商管理方向的非全博士，做教育要選擇教育管理方向，不要為了“好畢業(yè)”而選擇不相關的專業(yè)。否則，學到的東西就不能用在工作上，價值根本無法轉化。要看有沒有企業(yè)訪問、行業(yè)論壇、校企合作課題，有沒有可以接觸到實際案例的項目。

此外，要看導師的背景，優(yōu)先選擇有行業(yè)經(jīng)驗的導師。例如，導師是企業(yè)顧問、行業(yè)專家，可以跟著他們學習更多的實戰(zhàn)技術，通過導師接觸行業(yè)資源，比選擇純學術型導師更有利于價值轉化。選擇目前必須澄清這些細節(jié)。不要只看學校的名聲來應聘，適合自己的東西才能轉化價值。

再跟你說說，學習時得結合工作。

課堂上學到的理論要積極融入工作中。比如學了戰(zhàn)略管理，試著用這個理論分析一下自己公司的發(fā)展問題，寫一個改進方案給上司看，練能力也可以解決公司的問題，不能說這樣也許就能獲得晉升的機會。寫博士論文也不要亂選題目。例如，研究自己行業(yè)的發(fā)展趨勢和工作中遇到的難點，寫論文不僅可以畢業(yè)，還可以成為自己職業(yè)發(fā)展的“加分項目”。

平時多和領導、同學談論工作中的問題，比如遇到項目難題，在課堂上和大家討論，說可能會得到不同行業(yè)的解決方案，這種“跨界交流”可以打開你的思路，比自己傷腦筋解決問題效率要高得多，還可以將學習成果直接轉化為工作能力。

要想積累人脈也要積極主動。不要浪費優(yōu)質資源。

非全博士生大多是各行各業(yè)職場骨干，課余時間更要主動交流。比如課后一起吃飯聊聊行業(yè)動態(tài)，組隊做課題時合作，下課不要失去聯(lián)系。這些人脈是你以后改變價值的關鍵。可以組建同學小組，平時可以分享行業(yè)信息、工作機會，比如同學公司招人，有合作項目，互相推薦可以抓住更多的機會，比自己一個人戰(zhàn)斗強得多。

此外，還要多參加學校組織的校友活動、行業(yè)論壇。在這些場合，你可以接觸到更資深的業(yè)內人士，比如企業(yè)高管或行業(yè)領袖，主動遞名片、暢談想法、說你得不到合作或跳槽的機會，或者把人脈資源真正轉化為職業(yè)發(fā)展的助力，都不好意思開口，錯過這些機會太可惜了。

畢業(yè)前和畢業(yè)后都要積極推進，不能等機會送上門。

畢業(yè)的時候整理一下博士期間的成果吧。例如，在寫論文、制定項目方案、將獲獎獎項更新為簡歷、找工作、評估職稱時這些都是硬幣，可以得到更好的待遇。如果你想在原來的崗位上發(fā)展XX學理論，公司的XX你可以優(yōu)化流程“等，主動向上司匯報自己的學習成果和能力的提高，讓上司看到你的價值，更容易獲得晉升、加薪的機會。

畢業(yè)也不要切斷與導師或同學的聯(lián)系，平時在節(jié)日慶祝，偶爾分享工作進展，保持人脈活躍，以后遇到職業(yè)瓶頸，想跳槽，這些人都可以幫助你，讓非博士價值持續(xù)發(fā)揮，不畢業(yè)就切斷聯(lián)系，浪費之前積攢的資源。