（1）清華大學EMBA是如何培養(yǎng)學員的？詳細說明

　　EMBA是當今社會的熱門考研項目，該項目以專業(yè)碩士類型招生，其學習收益較高，畢業(yè)后還可以獲得碩士學位證書和研究生學歷證書。而該項目在培養(yǎng)學員時也是別具一格的，下面來介紹其如何進行培養(yǎng)。

一、學分制課程

　　該項目是專業(yè)碩士類型招生，而專碩類型也是實行學分制教學。報考人在取得入學資格后，需要按照院校計劃進行學習。而EMBA課程是按照學分制來進行教學的。學員需要按時學習，且一步步修滿所需學分。如此一來，大家的專業(yè)知識吸收將會更加系統(tǒng)化。

二、融入實踐課程

　　該項目的課程教學過程中將會融入大量的實踐課程，如各大名企的實地參訪，一些實際案例的分析和解決，海外名家、學者的現(xiàn)身講座以及關(guān)于特定案例的研討活動等等。這些課程將帶給學員不一樣的體驗，可以使得學員所學專業(yè)知識和技能得以消化和吸收，更能通過課程學習開拓大家的眼界，拓展原有的人脈資源。

三、業(yè)余時間授課

　　該項目借助業(yè)余時間授課，其授課方式主要為周末班和集中班兩種。業(yè)余時間授課對于報考人來說，不僅照顧到了工作，還可以同時學習知識，可謂一舉兩得。

四、師資陣容強大

　　另外，該項目所配備的師資都是各所院校優(yōu)質(zhì)導師，這些名師教學經(jīng)驗豐富，教學手法突出。此外，除本校名師外，還會聘請業(yè)內(nèi)的知名企業(yè)家、學者以及海外名師進行課程教學。通過這些名師的教授，帶給學員全新的教學體驗。

（2）清華大學EMBA是如何培養(yǎng)學員的？

　　在職研究生設(shè)有多種專業(yè)，可滿足不同行業(yè)在職人員的深造需求。攻讀該教育課程，可以有效提升個人能力，以便得到單位認可。這些深造要求，都離不開院校科學的培養(yǎng)方式。接下來，本文介紹清華大學EMBA是如何培養(yǎng)學員的。

　　據(jù)了解，該校開設(shè)的EMBA課程班，是以專業(yè)碩士的方式進行招生。在培養(yǎng)安排中，采用雙學位教育、不脫產(chǎn)學習、授課內(nèi)容全面的方式培養(yǎng)學員。詳細情況如下：

一、雙學位教育

　　本校開設(shè)的該專業(yè)課程班，采用一帶一路+PPP方向的MPA和EMBA雙學位教育模式，并且依托本校MPA課程與香港城市大學EMBA課程相結(jié)合開展教學。將來學成以后，可熟練掌握這兩門專業(yè)知識，以培養(yǎng)綜合型人才。

二、不脫產(chǎn)學習

　　在授課方面，本校的學制為2.5年。采用分段集中學習的方法進行授課，其上課時間安排在4個工作日或者2個周末，同時加上2個工作日晚上。因此，攻讀該校EMBA課程對工作影響不大，可實現(xiàn)不脫產(chǎn)學習。

三、授課內(nèi)容全面

　　在內(nèi)容上，本校設(shè)置了豐富的課程知識，不僅包含工商管理，還設(shè)有公共管理。同時，還設(shè)有PPP領(lǐng)域的知識網(wǎng)絡(luò)。最終，按照高級工商管理的學位要求進行培養(yǎng)學員。另外，授課語言采用中文普通話，方便大家聽課。

　　從上面介紹可得知，清華大學EMBA采用雙學位教育、不脫產(chǎn)學習、授課內(nèi)容全面的方式培養(yǎng)學員。因此，建議大家前來參加本課程的報名活動。

（3）鄭州大學EMBA對于學員的培養(yǎng)是如何借鑒國外的培養(yǎng)模式的

鄭州大學自開設(shè)EMBA項目以來，為了是一個市場的需求，主要培養(yǎng)高級管理人才。所以鄭州大學EMBA對于學員的培養(yǎng)借鑒了國外的高級管理人員的培養(yǎng)模式在結(jié)合我國的國情。這樣的培養(yǎng)方式對于學員的學習而言是非常有利的，通過這種方式也可以是學員的滿足自己的需求。鄭州大學EMBA對于學員的培養(yǎng)是如何借鑒國外的培養(yǎng)模式的？主要從三個方面進行的。

第一方面就是鄭州大學EMBA的培養(yǎng)目標。鄭州大學EMBA在招生的時候招生的對象就是大中型企業(yè)和政府經(jīng)濟管理部門具有良好教育背景、管理經(jīng)驗豐富的高層管理人員，簡單來說就是在職的高級管理人員。學校的EMBA教育對于培養(yǎng)目標就是為了培養(yǎng)的學員可以能適應(yīng)

現(xiàn)代企業(yè)競爭具有較高綜合管理能力的高級管理人才，就是為了企業(yè)可以在現(xiàn)代社會中有可持續(xù)發(fā)展。

第二方面就是教學模式。鄭州大學EMBA的教學方式把汗了多種教學方式，包括：課堂講授、案例研討、管理實戰(zhàn)、情景模擬、項目作業(yè)、國內(nèi)移動課堂、海外考察研修等。學員每個月需要利用四天的時間，一般是周四到周日的時間集中進行授課。與眾不同的一點是鄭州大學EMBA所有課程均在多媒體教學環(huán)境，學員可以利用圖書館、實驗室，享受優(yōu)異的教學質(zhì)量與周到的管理服務(wù)。

第三方面的原因就是關(guān)于鄭州大學EMBA的學制與學位授予，也是很多學員最擔心的地方。學員必須按照學校的要求修滿專業(yè)要求的學分，學分的獲得是需要學員通過學校的課程考試的，合格的學員是能獲得需要的學分。在畢業(yè)之前需要撰寫畢業(yè)論文和通過論文答辯，通過的學員在畢業(yè)的過后可以獲得鄭州大學EMBA畢業(yè)證書和學位證書，這在工作中作用比較大。

以上的內(nèi)容就是鄭州大學EMBA對于學員的培養(yǎng)是借鑒國外的培養(yǎng)模式的闡述，學員可以提前了解。

（4）南京大學開設(shè)的EMBA專業(yè)是如何培養(yǎng)學員的？

　　南京大學所開設(shè)的EMBA專業(yè)主要通過三種方式對學員進行培養(yǎng)。1、采用集中班授課，不耽誤學員的日常工作；2、強大的師資力量進行課程教學；3、在理論學習基礎(chǔ)上融入多樣的實踐課程。

　　南京大學是國內(nèi)外知名院校，該校很多專業(yè)深受大家青睞，例如其中EMBA專業(yè)。該專業(yè)涵蓋著豐富的專業(yè)知識和技能，畢業(yè)還可以提升考生的學歷和學位。很多人對于該項目的培養(yǎng)方式不太了解，下面來進行介紹：

一、采用集中班授課

　　該校EMBA項目適合于社會各界企事業(yè)單位的高層領(lǐng)導進行專業(yè)能力和學識水平的提升。報考者一般都是事業(yè)有成且時間緊張的管理者，因此，院校充分考慮到了這一點，將授課方式設(shè)置為集中班。

　　具體授課時間為每月利用一個周末（周四-周日）集中授課四天，總學制為2年。如此一來，學員的工作和學習可以兼顧，達到理想的學習效果。

二、擁有強大的師資力量

　　院校為該項目配備了優(yōu)秀而強大的師資隊伍。其中包括南京大學商學院管理學、經(jīng)濟學的資深教授，同時還聘請南京大學文、史、哲等學科的著名教授和海內(nèi)外著名院校教授、國際知名企業(yè)CEO、高級政府官員等名家。這些名師齊聚一堂為學員打造高端的專業(yè)課程體系。

三、理論結(jié)合實踐教學

　　課程教學主要以學分制進行，考生按照院校的課時計劃按部就班進行專業(yè)基礎(chǔ)學習的同時，院校還結(jié)合專業(yè)特性融入了大量的實踐課程，主要包括小組討論、實戰(zhàn)模擬、外地游學和各種論壇講座等多種教學形式。

　　以上相關(guān)內(nèi)容為大家展示了南京大學EMBA的培養(yǎng)模式，可見非常值得報考。如果學員有意報考，或者還有其他疑難問題，請咨詢本站在線老師。

（5）江西財經(jīng)大學EMBA是如何培養(yǎng)報考人員的？

　　在職研究生教育是許多在職人士提升的一條重要途徑，在眾多的在職研究生招生專業(yè)中，EMBA專業(yè)以就業(yè)前景好，薪資待遇高，吸引了大量優(yōu)秀人士報讀，本文介紹江西財經(jīng)大學怎樣培養(yǎng)EMBA學員。

培養(yǎng)目標明確

　　該校EMBA專業(yè)注重學員全面管理能力和素質(zhì)的提升，培養(yǎng)具有領(lǐng)軍思維、管理技能、人文素養(yǎng)和社會責任的成長性企業(yè)領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)具有全球經(jīng)營理念的高層管理人才。

培養(yǎng)標準嚴格

　　該校EMBA專業(yè)學員入學采取全國統(tǒng)一的碩士研究生入學方式，高標準、嚴要求、擇優(yōu)錄取原則，選拔優(yōu)秀人才。教學配備國內(nèi)外名師，執(zhí)行案例教學演繹實戰(zhàn)，情景體驗提升技能，人文課堂修身養(yǎng)性的教學方案，打造精品課堂教學。學員畢業(yè)必須完成該校課程規(guī)定的學分并通過學位論文答辯后，才可獲得研究生學歷證書和碩士學位證書。

培養(yǎng)方式靈活

　　該校EMBA教育實行學分制，學制一般為2年，實行非全日制學習，每月利用一個周末集中三到四天學習，學員無需脫產(chǎn)，可將課堂學到的理論知識在實際工作中更好的融匯掌握。學費為15萬，可分兩年繳清。

　　綜上所述，大家了解到了江西財經(jīng)大學EMBA是如何培養(yǎng)專業(yè)人才的，需要報考的學員還可查看該校招生簡章了解情況。

（6）南京大學EMBA對學員的培養(yǎng)方案是如何制定的

各大院校針對辦學理念以及目標，會制定完備的培養(yǎng)方案，那么作為新興且火熱的EMBA專業(yè)的培養(yǎng)方案又怎樣的呢，下面就來介紹一下南京大學EMBA對學員的培養(yǎng)方案是如何制定的。

南京大學EMBA專業(yè)，在學制方面制定的是兩年，即要求學員在兩年的時間內(nèi)完成所有EMBA課程的學習，并且還要撰寫好論文，通過畢業(yè)論文答辯，論文要求具有原創(chuàng)性，即在導師的指導下獨立完成，不能夠由他人幫忙寫或者從網(wǎng)上下載。

南京大學EMBA專業(yè)授課方式是要求學員每月進行一次集中授課，時間為周四到周日，一共需要學習四天，學員在上課期間保證自己出勤率的同時，還要認真上課，積極響應(yīng)講師的問題，學以致用，多多分析。課堂形式不僅僅局限于講師直授的形式，還會有小組討論、實戰(zhàn)模擬等形式，當然去國內(nèi)外其它知名大學游學也是經(jīng)常采用的方式，還會聘請權(quán)威專家學者開展講座論壇，分析案例。這些培養(yǎng)方案措施讓學員能夠開闊自己的視野，拓展自己的人脈網(wǎng)，更好的將管理理論與實踐相結(jié)合，為培養(yǎng)更高級的管理人員提供堅實的保障。

以上就是對于南京大學EMBA對學員的培養(yǎng)方案的制定，從學制安排到授課方式的詳細介紹，說明了南京大學EMBA是有實力且有報考價值的項目。感興趣的學員，可以準備報考啦！

（7）河北工業(yè)大學EMBA是如何培養(yǎng)學員的國際視野的

河北工業(yè)大學EMBA面向的是各企業(yè)的高層管理人員名主要就是為了報名的人員進入學校之后通過學習，提升自己在工作中需要的能力。學員學習的時候需要學習的內(nèi)容是比較多的，學校對于學員要培養(yǎng)國際視野，是為了學員以后的企業(yè)中可以有更大的發(fā)揮和作用。河北工業(yè)大學EMBA是如何培養(yǎng)學員的國際視野的？

河北工業(yè)大學EMBA對于學員各方面的能力都需要培養(yǎng)，尤其是關(guān)于學員在以后的工作中需要的能力的知識，這對于學員的學習來說才是重要的知識。學員作為一名高層管理人員，對于管理方面知識的需求還是比較多的，因為這方面知識和能力的確實會導致學員在企業(yè)管理的時候出現(xiàn)問題，所以這個對于學員的要去還是比較高的需要不斷的學習和努力才可以達到目標。

學校對于學員的培養(yǎng)國際視野的培養(yǎng)一種方式就是通過多樣的教學方式，也就是說，學員學習課程內(nèi)容的方法是不一樣的，多樣的教學方式來全方位的完善學員。學校希望的是培養(yǎng)國際化的商業(yè)精英，所以對于學員的要求句式要具備國際視野，這個重點也是學校對于培養(yǎng)的學員的希望，在現(xiàn)在市場上來說，對于這類型的人員的需求量還是很大的，需要學員不斷努力。

另一種方式就是學員根據(jù)學校的安排進行實地考察，學校對于學員的課程在安排的時候就有關(guān)于學員進行實地考察的內(nèi)容。還會組織學員到國外進行實地考察和學習,通過學習和考察,讓學員對國外的情況更加的了解。這也是對于學員國際視野培養(yǎng)的一種方法，對于學員而言，自己的實踐技能也增長，學習到的內(nèi)容也是先進的前沿管理方面的內(nèi)容，促進學員進步。

以上的內(nèi)容就是關(guān)于河北工業(yè)大學EMBA培養(yǎng)學員的國際視野的方法的介紹，想要具有國際視野的學員可以報名。