（1）哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試的難度大嗎？課程有哪些？

哈爾濱工業(yè)大學(xué)是國內(nèi)最早取得開展高級工商管理碩士教育資格的高校之一，經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba課程的安排也一直是國內(nèi)同類課程班的效仿對象。

第一，哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba平臺課程

哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba的平臺課程該模塊是構(gòu)建學(xué)員管理知識體系的基礎(chǔ)性課程，平臺課程注重管理基礎(chǔ)和管理實務(wù)上的教學(xué)。其課程包括社會主義經(jīng)濟(jì)理論與實踐、商務(wù)英語、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、公司理財?shù)取?/p>

第二，哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba核心課程

哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba的核心課程是學(xué)員在專業(yè)領(lǐng)域系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和實踐的深化課程。側(cè)

重創(chuàng)新變革、項目運作、領(lǐng)導(dǎo)能力、管理溝通、國際視野等層面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新思維，掌握溝通技巧、強(qiáng)化運作管理。其課程包括組織行為學(xué)、國際比較管理、領(lǐng)導(dǎo)行為與藝術(shù)、創(chuàng)新與變革管理、管理溝通與談判、商業(yè)倫理、國際商務(wù)、投資項目決策與管理、金融市場與金融工具、技術(shù)創(chuàng)新與管理等。

第三，哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba特色課程

哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba的特色課程則屬于能力拓展課程，注重實踐交流、分享、合作，在管理思維碰撞中實現(xiàn)管理能力的整合與提升。采用專題講座、管理沙龍、精英論壇、移動課堂、海外課堂等個性化學(xué)習(xí)方式，其課程包括emba論壇、國際管理前沿講座等。

（2）哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA有哪些課程

EMBA是高級工商管理碩士，開設(shè)的課程以實戰(zhàn)實用為主，下面就為大家詳細(xì)介紹下哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA有哪些課程，希望對您有所幫助。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程設(shè)置包括的方向：

借鑒國外和境外大學(xué)EMBA項目的課程設(shè)置，結(jié)合我國的實際情況，在職EMBA課程分為必修課、核心課和選修課。

可作為核心課程的主要課程包括：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、數(shù)據(jù)模型與決策、會計學(xué)、公司理財、營銷管理、戰(zhàn)略管理、信息管理、國際企業(yè)管理、人力資源管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等。

可作為選修課的主要課程有：運營管理、人力資源管理與開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新管理、項目管理、創(chuàng)新與變革管理、知識管理、企業(yè)研究方法、管理溝通與談判、商業(yè)倫理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、危機(jī)管理、財務(wù)報表分析與經(jīng)營決策、項目投資與融資決策、風(fēng)險管理、電子商務(wù)、商法、國際金融、企業(yè)政策、公司治理、環(huán)境管理、現(xiàn)代科技知識、公共政策等。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程教學(xué)方式：

采用課堂講授、案例研討、管理實戰(zhàn)、情景模擬、名家講座、項目實地分析、境外考察等多種教學(xué)方式，以案例教學(xué)為主。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程設(shè)置特點：

EMBA課程強(qiáng)調(diào)調(diào)整合性和決策導(dǎo)向性、強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系實際和面向國際競爭環(huán)境。借鑒國內(nèi)和境外大學(xué)EMBA項目的課程設(shè)置，采用模塊化的課程設(shè)置。模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，圍繞相應(yīng)的專題按綜合性原則把不同的課程內(nèi)容整合，培養(yǎng)學(xué)生多向思維能力和綜合運用多學(xué)科知識解決問題的能力。課程內(nèi)容、專題設(shè)置以及教學(xué)方式力求貼近實際，強(qiáng)調(diào)圍繞企業(yè)的經(jīng)營活動組織教學(xué)。

（3）哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA如何學(xué)習(xí)EMBA課程

在職EMBA課程打破以往的學(xué)院式純理論教學(xué)方式，理論知識的講授只占到課程學(xué)習(xí)的一小部分，課程學(xué)習(xí)的重點是管理實踐經(jīng)驗的講授。那么，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA如何學(xué)習(xí)EMBA課程呢？

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA之--哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程的學(xué)習(xí)是建立在團(tuán)隊基礎(chǔ)上的個人學(xué)習(xí)，拓展訓(xùn)練和小組研討、集體活動是哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA教學(xué)中不可缺少的部分，也是學(xué)習(xí)成績的組成部分。這些都是讓哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員體會到溝通與合作的重要性，進(jìn)一步培養(yǎng)起每個哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。而且，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程的不定期行業(yè)專題研討再加國內(nèi)或海外游學(xué)的教學(xué)方式，使哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員通過一年多的學(xué)習(xí)，既系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)管理的前沿理論。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA之--在哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課堂里，開放式的教育，全方位的互動學(xué)習(xí)方式，在與教授、商業(yè)精英和同學(xué)的交互學(xué)習(xí)中，每個哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員都能感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。從同學(xué)那里學(xué)到新的東西也是哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA教育的一大特點。在回答教授的提問，講解案例時，經(jīng)常有哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員的精彩發(fā)言會引發(fā)大家由衷的陣陣掌聲。因此，學(xué)習(xí)哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA是競爭的需要。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA之--哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程把每個月的上課時間改為了彈性教學(xué)，每月利用周四至周日業(yè)余時間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實踐平衡。只要哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員在參加哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA教育專的過程中，能夠保障每個月有連續(xù)四天空閑的時間參加培訓(xùn)即可。

以上就是關(guān)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA如何學(xué)習(xí)EMBA課程這個問題，在職研究生教育信息網(wǎng)做出的詳細(xì)的回答。

（4）哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程考試難嗎

報讀EMBA課程在高級管理人員是一種主流的進(jìn)修學(xué)習(xí)方式，對于在職人員爾而言，學(xué)習(xí)進(jìn)修EMBA課程，對于自己理論知識的儲備量就可以增加，實踐能力的提升可以促進(jìn)工作能力的提升和綜合素質(zhì)水平的升高，整體而言，學(xué)員學(xué)習(xí)之后益處還是比較多的。哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程考試難嗎？

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程考試不難，第一，學(xué)校設(shè)置課程考試是為了檢驗在一定的時期內(nèi)的學(xué)習(xí)效果，對于學(xué)員而言有一種激勵的作用。而且考試的內(nèi)容并不難，都是考試的課堂上所講授的內(nèi)容，所以學(xué)員只要在平時的時候好好的上課學(xué)習(xí)，對于學(xué)員組織的課程考試通過是沒有任何可以擔(dān)心的。只要是學(xué)員平時上課注意學(xué)習(xí)和總結(jié)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是可以輕松通過哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程考試的。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程考試不難，第二，學(xué)校對于EMBA課程是有學(xué)分的，要想畢業(yè)必須修夠需要的學(xué)分。課程考試的形式基本上為平時作業(yè)、隨堂小測驗或者是期末結(jié)業(yè)考試。所以，考試的難度不大。但是如果EMBA學(xué)員沒有通過哪門課程考試，則需要重修這門課程，對于學(xué)員而言，重修課程是比較浪費時間的，所以學(xué)員在學(xué)習(xí)的時候要努力。在自己有時間的時候可以進(jìn)行復(fù)習(xí)，考試就沒有太大的問題。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程考試不難，第三，目前，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA會安排14-18門課程，每門課程修滿學(xué)分并考試合格，這樣在最后才能拿到相應(yīng)的證書。而學(xué)分的修習(xí)是每一門課程都是有詳細(xì)的課時安排，包括必修課、學(xué)位課和部分選修課，課程總學(xué)分要達(dá)到29學(xué)分以上。只有修夠相應(yīng)的學(xué)分，課程都通過考核，在畢業(yè)的時候才可以獲得雙證書，碩士畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書。

以上文章的內(nèi)容就是關(guān)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程考試不難的詳細(xì)解讀，報考的學(xué)員在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候要注意。

（5）哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程選修重要嗎

整體上來說，課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，在職人員學(xué)術(shù)深造的時候，相關(guān)的專業(yè)課、選修課等等，都是在職人員急需要選擇的。這樣的話，自然使得在職人員學(xué)術(shù)深造，能夠得到非常高的競爭優(yōu)勢。那么，在職人員學(xué)術(shù)深造哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA在職研究生項目碩士學(xué)位的時候，在職EMBA課程選修重要嗎？

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程選修重要，第一個原因是相關(guān)申碩課程關(guān)系到最前沿的學(xué)術(shù)理論知識。也就是說，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA項目課程，尤其是相關(guān)的選修課程，涵蓋當(dāng)今的管理理論最新研究成果，使其成為哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員進(jìn)行管理相關(guān)理論與實踐研究的理論基礎(chǔ)和平臺。因此，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA項目選修課程，關(guān)系到哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員學(xué)術(shù)理論知識的視野。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程選修重要，第二個原因是選修課程的學(xué)術(shù)深度很高。也就是說，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員學(xué)術(shù)深造的時候，相關(guān)的專業(yè)選修課可按不同的研究方向設(shè)置參考性的課程，要體現(xiàn)出導(dǎo)師的研究方向和特色。而且，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員學(xué)術(shù)深造，這些專業(yè)選修課程，能夠最大程度的讓在職人員學(xué)術(shù)深造，獲得跟前沿的學(xué)術(shù)理論知識。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程選修重要，第三個原因是能夠讓在職人員的綜合能力提升。整體上來說，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA項目選修課程內(nèi)容，體現(xiàn)出哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA專業(yè)的理論基礎(chǔ)特征，該課程應(yīng)該成為學(xué)位課的前提和基礎(chǔ)。因此，不管是相關(guān)的學(xué)術(shù)科研能力方面，還是在哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA項目在職人員的實踐應(yīng)用型能力方面，都能夠讓在職人員獲得非常高的競爭優(yōu)勢。

（6）哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba課程包含五大模塊

哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba按照國際一流商學(xué)院管理課程體系標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，將國外前沿管理理念與中國本土化商業(yè)實踐相結(jié)合，將世界經(jīng)濟(jì)形勢與中國經(jīng)濟(jì)熱點相結(jié)合，將世界一流企業(yè)與中國知名企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗相結(jié)合，采取遞進(jìn)式、模塊化的教學(xué)模式，旨在提升學(xué)員的戰(zhàn)略思維、強(qiáng)化管理實踐、開拓國際視野、激發(fā)創(chuàng)新潛能。課程設(shè)置分為五個模塊：入學(xué)模塊、平臺課程模塊、核心課程模塊、特色課程模塊、畢業(yè)模塊。課程考核實行學(xué)分制，學(xué)員須修滿34學(xué)分,達(dá)到評分和考核標(biāo)準(zhǔn)并通過碩士論文答辯后,方可獲得emba碩士學(xué)位。

一、入學(xué)模塊

該模塊是emba的融入教育。《團(tuán)隊文化建設(shè)》以主題班會、聯(lián)誼活動等形式，使學(xué)員通過自身的參與來感受和體驗團(tuán)隊作用，并對班級產(chǎn)生認(rèn)同感，從而更為融洽地與團(tuán)隊內(nèi)的其他人協(xié)作；《探索哈工大》則由哈工大兩院院士和知名教授，以課堂講授、參觀校史館和高科技實驗室等形式，為emba學(xué)員打開一個深入了解哈工大歷史沿革和科技優(yōu)勢的窗口，感受哈工大的獨特魅力，同時拓展知識視野，提升思維高度，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

二、平臺課程模塊

該模塊是構(gòu)建emba學(xué)員管理知識體系的基礎(chǔ)性課程。注重管理基礎(chǔ)和管理實務(wù)上的教學(xué)，并對管理戰(zhàn)略、營銷管理、財務(wù)管理、電子商務(wù)、信息技術(shù)等不同領(lǐng)域的管理實踐，進(jìn)行全方位、針對性的教學(xué)，對學(xué)員的管理實戰(zhàn)能力做系統(tǒng)性強(qiáng)化。旨在為學(xué)員打造扎實的管理理論基礎(chǔ)，建立系統(tǒng)化的商業(yè)管理思維模式。

三、核心課程模塊

該模塊是emba學(xué)員在專業(yè)領(lǐng)域系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和實踐的深化課程。側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新變革、管理溝通、公司治理、國際視野等層面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，使學(xué)員領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新思維，掌握溝通技巧、強(qiáng)化運作管理、拓展國際視角，旨在加深學(xué)員對特定領(lǐng)域問題的理解和提升學(xué)員運用所學(xué)理論知識解決實際管理問題的能力。

四、特色課程模塊

該模塊是emba的能力拓展課程，注重實踐、交流、分享、合作，在管理思維碰撞中實現(xiàn)管理能力的整合與提升。采用專題講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇、管理沙龍、精英論壇、移動課堂、海外課堂等個性化學(xué)習(xí)方式，使學(xué)員獲取管理真諦，拓展國際視野，掌握最新管理理論，洞悉商界風(fēng)云，汲取全球前沿管理智慧給養(yǎng)。

五、畢業(yè)模塊

該模塊是emba學(xué)位教育的最后環(huán)節(jié)。要求學(xué)員綜合運用兩年來所學(xué)的管理知識，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，圍繞所在企業(yè)發(fā)展中的實際問題進(jìn)行專題研究，并撰寫學(xué)位論文，從而實現(xiàn)不同模塊課程知識的系統(tǒng)化。最后，通過學(xué)位論文答辯，對學(xué)員的論文寫作能力、對所學(xué)理論的整合應(yīng)用能力、口頭表達(dá)能力、邏輯思維能力、應(yīng)變能力等進(jìn)行一次較為全面的檢驗。

（7）哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程設(shè)置是什么樣

我們在了解EMBA的時候，我們一般會了解我們學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么，上課方式是什么樣，還有就是學(xué)校的各種情況，還有就是我們在報考的時候需要哪些準(zhǔn)備。這里，哈爾濱工業(yè)大學(xué)MEBA給大家介紹一下EMBA需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其實在學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要體現(xiàn)在課程設(shè)置里面，課程設(shè)置的內(nèi)容就是我們學(xué)員需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程設(shè)置著眼于全球視角，以課程的實用性為向?qū)Вㄟ^實地調(diào)研，時刻關(guān)注中國企業(yè)的現(xiàn)狀、動態(tài)與需求，經(jīng)知名教授設(shè)計整套課程方案，并與資深教授反復(fù)研討和修訂，最后以課程的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和實踐性為基本準(zhǔn)則進(jìn)行嚴(yán)格的試講和評估程序才得以推出。不斷創(chuàng)新并堅持將最前沿的管理知識與最具代表性的案例呈現(xiàn)于課堂。哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程體系分為六大模塊，旨在鞏固企業(yè)領(lǐng)袖的基礎(chǔ)管理知識，提升核心管理能力，加強(qiáng)企業(yè)在大環(huán)境下的戰(zhàn)略與決策能力。

其中的六大模塊分別是：開學(xué)導(dǎo)向模塊，基礎(chǔ)理論課程模塊，管理職能課程模塊，特色學(xué)科課程模塊，海外游學(xué)、國內(nèi)游學(xué)課程模塊，論文寫作與答辯模塊。

在這六大模塊當(dāng)中，他們有不同的目的性，當(dāng)時在整個的教學(xué)系統(tǒng)中，他們有共同的針對性，就是提高學(xué)員的效率，進(jìn)而使提高學(xué)員的綜合實力，使學(xué)員成為培養(yǎng)兼具全球化視野和高度國家社會責(zé)任感，全面掌握管理知識經(jīng)驗并精通財務(wù)金融理論實務(wù)、富有創(chuàng)新精神而勇于引領(lǐng)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財經(jīng)領(lǐng)軍人才

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA老師提示：在培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，結(jié)合EMBA科學(xué)的系統(tǒng)的教學(xué)，會有一個非常好的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)員在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到最多的最有用的知識，這是哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA和學(xué)員共同的愿望。

（8）學(xué)員就讀哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA的課程如何

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程在國務(wù)院學(xué)位辦組織的教育項目評估中，綜合指標(biāo)在全國30所試點高校中名列前幾。那么，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程究竟如何呢？

一、課程設(shè)置

借鑒國外和境外大學(xué)EMBA項目的課程設(shè)置，結(jié)合我國的實際情況。哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程設(shè)置分為必修課、核心課和選修課。核心課程的主要課程包括：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、數(shù)據(jù)模型與決策、會計學(xué)、公司理財、營銷管理、戰(zhàn)略管理、信息管理、國際企業(yè)管理、人力資源管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等；選修課的主要課程有：運營管理、人力資源管理與開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新管理、項目管理、創(chuàng)新與變革管理、知識管理、企業(yè)研究方法、管理溝通與談判、商業(yè)倫理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、危機(jī)管理、財務(wù)報表分析與經(jīng)營決策、項目投資與融資決策、風(fēng)險管理、電子商務(wù)、商法、國際金融、企業(yè)政策、公司治理、環(huán)境管理、現(xiàn)代科技知識、公共政策等。

二、課程教學(xué)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程教學(xué)非常注重案例教學(xué)和案例討論，強(qiáng)調(diào)理論與實踐的結(jié)合。并且學(xué)校將會不定期邀請國際和國內(nèi)知名公司ECO及卓越的工商界高管與學(xué)員進(jìn)行交流和對話，使課堂內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，讓學(xué)員有機(jī)會接觸商界領(lǐng)袖，從而了解其機(jī)構(gòu)情況，商業(yè)經(jīng)驗、管理風(fēng)格以及所面對的挑戰(zhàn)及應(yīng)對經(jīng)驗。

三、課程特色

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA要求必須將工商管理的理論知識與學(xué)員所在行業(yè)或單位的社會實踐工作充分結(jié)合，利用他們社會實踐工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，帶動課堂專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，分享學(xué)員們在各個領(lǐng)域的經(jīng)驗與教訓(xùn)。致力于培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、領(lǐng)導(dǎo)決策和開拓創(chuàng)新能力，掌握現(xiàn)代管理理論知識，適應(yīng)國際競爭環(huán)境，滿足工商企業(yè)或政府經(jīng)濟(jì)管理部門的決策層需要的高級管理人才。

（9）2024哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba課程設(shè)置哪些板塊？

哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba所開設(shè)的課程含金量高，申報學(xué)習(xí)自然是可讓自己的綜合實力得到提升的，但依舊有部分的考生不解到底都可以學(xué)習(xí)到哪些內(nèi)容，下文就主講所能學(xué)習(xí)到的課程等具體介紹。

一、哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba課程設(shè)置

按照國際一流商學(xué)院課程體系標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，將全球前沿管理理念與中國本土化商業(yè)實踐相結(jié)合，將全球產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新與中國企業(yè)轉(zhuǎn)型升級相結(jié)合，旨在提升學(xué)員的戰(zhàn)略思維、強(qiáng)化管理實踐、拓寬技術(shù)視野、激發(fā)創(chuàng)新潛能。

課程設(shè)置分為六個模塊：入學(xué)模塊、平臺課程模塊、核心課程模塊、特色課程模塊、移動課程模塊、畢業(yè)模塊。

入學(xué)模塊，開學(xué)典禮、團(tuán)隊文化建設(shè)、探索哈爾濱工業(yè)大學(xué)。

平臺課程模塊，中國特色社會主義理論與實踐、商務(wù)英語、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、營銷管理、數(shù)據(jù)模型與決策、大數(shù)據(jù)與電子商務(wù)。

核心課程模塊，創(chuàng)新管理、創(chuàng)業(yè)管理、商業(yè)模式創(chuàng)新與企業(yè)轉(zhuǎn)型、全面風(fēng)險管理、股權(quán)管理與納稅籌劃、卓越領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)演習(xí)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司治理、管理溝通、公司理財、領(lǐng)導(dǎo)行為與藝術(shù)、商業(yè)倫理、國際商務(wù)、金融市場與金融工具。

特色課程模塊，mba論壇、國際管理前沿講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇、名家講堂、海外課堂、體驗式課程。增開院士講堂，可能涉及的領(lǐng)域包括：航空航天、衛(wèi)星通信、先進(jìn)材料、醫(yī)療健康、人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全、工業(yè)軟件、碳中和、機(jī)器人和元宇宙等。

移動課程模塊，哈爾濱、威海、深圳、重慶、鄭州。

畢業(yè)模塊：學(xué)位論文、論文答辯、學(xué)位授予、畢業(yè)典禮。

二、課程價值以及通過學(xué)習(xí)可以提升的能力分析

哈爾濱工業(yè)大學(xué)emba課程是該校面向高級管理人員開設(shè)的專業(yè)學(xué)位課程，旨在培養(yǎng)具有高水平管理能力和創(chuàng)新精神的商業(yè)領(lǐng)袖。通過學(xué)習(xí)哈工大emba課程，可以獲得以下價值和能力提升：

知識體系擴(kuò)展，emba課程將為提供廣泛的商業(yè)知識和管理理論，涵蓋企業(yè)管理的各個領(lǐng)域，包括戰(zhàn)略管理、組織行為、財務(wù)管理、市場營銷等。這些知識將有助于全面了解和把握商業(yè)環(huán)境，從而更好地制定戰(zhàn)略和管理企業(yè)。

領(lǐng)導(dǎo)力提升，emba課程注重培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。將學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)理論和實踐，了解如何在不同情境下發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，并學(xué)習(xí)解決復(fù)雜問題和做出戰(zhàn)略決策的技巧。這將幫助在組織中發(fā)揮更有效的領(lǐng)導(dǎo)力。

戰(zhàn)略思維，emba課程注重培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略思維能力。將學(xué)習(xí)如何分析商業(yè)環(huán)境、行業(yè)競爭和企業(yè)資源，制定戰(zhàn)略規(guī)劃并實施執(zhí)行。這將使能夠更好地把握商業(yè)機(jī)會、應(yīng)對挑戰(zhàn)，并在競爭激烈的市場中獲得競爭優(yōu)勢。

綜合能力提升，emba課程還注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力。將鍛煉解決問題的能力、溝通協(xié)調(diào)的能力、團(tuán)隊合作的能力以及創(chuàng)新思維的能力。這些綜合能力對于高級管理人員來說至關(guān)重要，能夠幫助在工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得成功。

人脈資源，哈工大emba課程將與各行各業(yè)的高級管理人員進(jìn)行深入交流和互動，為提供一個廣闊的人脈資源。通過與同學(xué)、教授和校友的交流，可以擴(kuò)展人脈圈并獲取寶貴的商業(yè)合作機(jī)會。

總之，通過學(xué)習(xí)哈工大emba課程，將獲得商業(yè)知識的深入擴(kuò)展，提升領(lǐng)導(dǎo)力和決策能力，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，提高綜合能力，并與優(yōu)秀的商業(yè)人士建立廣泛的人脈資源。這些能力的提升將對的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生積極的影響。

（10）哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試的難度大嗎

報讀在職EMBA已成在職人士進(jìn)修學(xué)習(xí)的主流形式，目前哈爾濱工業(yè)大學(xué)已經(jīng)開設(shè)了種類多樣的在職EMBA課程，并以其獨特的魅力吸引眾多在職人士的參加學(xué)習(xí)。在職EMBA是非獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷文憑的教育，它是我國大學(xué)本科后面向成人開展的一種教育的一種形式。課程結(jié)束后，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員只能獲得結(jié)業(yè)證書，等到論文答辯結(jié)束之后才能獲得碩士學(xué)位證書。那么，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試的難度大嗎？

哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試是為了檢驗哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員學(xué)習(xí)的一個成果，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試所考核內(nèi)容均屬于平時老師上課所講內(nèi)容。

一般哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA每門課程都是有學(xué)分的，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員最終參加學(xué)習(xí)，所獲得的學(xué)分，不計入課程結(jié)業(yè)考試之內(nèi)，課程結(jié)業(yè)考試的形式基本上為平時作業(yè)、隨堂小測驗或者是期末結(jié)業(yè)考試。所以，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試的難度不大。如果哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員沒有通過哪門課程結(jié)業(yè)考試，則需要重修這門課程。

一般來說，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA會安排14-18門課程，每門課程修滿學(xué)分并考試合格，哈爾濱工業(yè)大學(xué)會頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書，而學(xué)分的修習(xí)是每一門課程都是有詳細(xì)的課時安排，包括必修課、學(xué)位課和部分選修課，課程總學(xué)分要達(dá)到29學(xué)分以上。

所以，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試的難度不大，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員不要認(rèn)為哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試的難度會很大。只要是哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員平時上課注意學(xué)習(xí)和總結(jié)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是可以輕松通過哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試的。

總之，哈爾濱工業(yè)大學(xué)EMBA課程結(jié)業(yè)考試的難度不大。