（1）2024非全日制研究生定向就業(yè)政策咋定的？具體說明

現(xiàn)在的上班族，如果只是擁有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的本科或?qū)？茖W(xué)歷，從事一般的工作還行，但是想要讓自己上升高層，任職更好的職位，很可能就不夠了，所以才需要去繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)才行，通過進(jìn)修學(xué)習(xí)來掌握更多的專業(yè)知識(shí)，所以就可以去報(bào)考非全日制在職研究生。但有些人對(duì)非全日制研究生的具體規(guī)則了解的可能并不是那么多，所以就想知道，非全日制研究生定向就業(yè)是怎么回事，接下來就給大家講解一下，這樣也好有個(gè)印象。

簽署協(xié)議

這種非全日制研究生定向就業(yè)，是在通過了入學(xué)考試之后，辦理入學(xué)手續(xù)時(shí)來簽的，需要學(xué)員本人和所在工作單位還有學(xué)校三方共同簽署的一個(gè)定向就業(yè)協(xié)議，協(xié)議規(guī)定了，我們?cè)诋厴I(yè)之后要繼續(xù)在所在單位就職一段時(shí)間，而所在單位要給學(xué)員在就讀期間一定的便利，校方則是要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)容才行。而且需要注意的是，如果入學(xué)前沒有簽署的話，是不允許入學(xué)的，只有簽了的人才能到自己報(bào)的學(xué)校來就讀。

定向就業(yè)

這個(gè)定向就業(yè)并不是說要讓大家在畢業(yè)的時(shí)候去從事學(xué)校安排的工作，而是要在畢業(yè)時(shí)繼續(xù)在原單位就職，所以不用考慮未來畢業(yè)了要從事什么職業(yè)的問題，非全日制研究生是不會(huì)給大家安排工作的，并且現(xiàn)在也不是學(xué)完后安排到哪去就職的時(shí)代了，還是要我們自己找才行。

（2）定向就業(yè)的非全日制研究生

　　對(duì)于在職人員來說想要得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和青睞，就必須積極提升個(gè)人綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，于是一些有志之士選擇攻讀非全日制研究生。據(jù)悉非全日制研究生分為定向和非定向兩種錄取類別，近日部分就讀人士想了解一下定向就業(yè)的非全日制研究生是什么意思？下文來進(jìn)行介紹。

一、定向就業(yè)的非全日制含義

　　定向就業(yè)的非全日制研究生是指按照國(guó)家的計(jì)劃招生，招生時(shí)通過合同形式明確考生畢業(yè)后工作單位的研究生。此種錄取類別的考生入學(xué)需與原單位簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，其戶口、檔案、人事關(guān)系無(wú)需轉(zhuǎn)入院校，畢業(yè)后需繼續(xù)在原單位工作。

二、定向就業(yè)的非全日制優(yōu)勢(shì)

　　1、非全日制研究生定向就業(yè)考生錄取之前就已經(jīng)確定了未來的就業(yè)單位，因此畢業(yè)后無(wú)需為找工作而擔(dān)憂。

　　2、非全日制研究生定向就業(yè)一般情況下讀研期間的學(xué)費(fèi)由就業(yè)單位承擔(dān)，如此一來可很大程度的減輕由于支付學(xué)費(fèi)所帶來的經(jīng)濟(jì)壓力。

　　3、非全日制研究生定向就業(yè)考生可免去入學(xué)之前一系列的轉(zhuǎn)檔和落戶相關(guān)問題，其只要通過入學(xué)考試即可到校學(xué)習(xí)專業(yè)課程。

　　結(jié)合以上內(nèi)容介紹，大家了解到定向就業(yè)的非全日制研究生是指按照國(guó)家的計(jì)劃招生，招生時(shí)通過合同形式明確考生畢業(yè)后工作單位的研究生。如果還想知曉更多在職研究生相關(guān)信息，歡迎咨詢本網(wǎng)站在線老師。

（3）非全日制研究生一定要定向就業(yè)嗎

　　現(xiàn)如今職場(chǎng)上新人輩出，工作競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，部分從業(yè)人員感到競(jìng)爭(zhēng)壓力的同時(shí)，想報(bào)考非全日制研究生，通過邊工作邊讀研來提升自身綜合實(shí)力，以獲得更好的職業(yè)發(fā)展前途。那么，非全日制研究生一定要定向就業(yè)嗎？下文就來介紹。

一定要定向就業(yè)嗎？

　　非全日制研究生原則上是一定要定向就業(yè)，因?yàn)榻逃康淖钚挛募笫牵骸霸瓌t上非全日制碩士研究生招收在職定向就業(yè)人員，非全日制碩士研究生均按照‘定向就業(yè)’類別錄取”。定向類學(xué)員錄取前和用人單位、院校之間達(dá)成了三方協(xié)議，畢業(yè)后不參加就業(yè)派遣，不需要院校發(fā)放派遣證。因此，大部分院校的非全日制目前只招收定向就業(yè)學(xué)員，也有少數(shù)院校會(huì)招收非定向就業(yè)學(xué)員，具體的招生及錄取情況還需以報(bào)考院校當(dāng)年的招生通知為準(zhǔn)。

定向就業(yè)有哪些好處？

　　定向類學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要將人事檔案、戶口轉(zhuǎn)入院校，其檔案、戶口、工作關(guān)系仍保留在原單位，可省去許多不必要的轉(zhuǎn)檔手續(xù)和麻煩。學(xué)習(xí)期間可享受原工資待遇，有可能在學(xué)習(xí)費(fèi)用方面得到用人單位的資助，也有可能在學(xué)習(xí)時(shí)間方面得到用人單位的支持，不會(huì)因?yàn)樽x研而產(chǎn)生太大的經(jīng)濟(jì)壓力。畢業(yè)后不需要擔(dān)心就業(yè)問題，須回到用人單位工作，按就業(yè)協(xié)議規(guī)定履行合同，將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到工作中，可更好的完成工作任務(wù)。

　　通過上文介紹，大家知道了非全日制研究生原則上是一定要定向就業(yè)，以及定向就業(yè)的好處，各位學(xué)員可根據(jù)自身情況做出合理的報(bào)考選擇。大家如有其它關(guān)于在職研究生的問題，還可咨詢本站在線老師。

（4）非全日制學(xué)習(xí)研究生可以選擇非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種

2018年碩士研究生的招生工作也要開始了，目前大多數(shù)的高校正在準(zhǔn)備公布2018年碩士研究生的招生簡(jiǎn)章。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，高校開展碩士研究生的招生工作包括非全日制和全日制研究生兩種，為提高在職研究生的教學(xué)質(zhì)量，保證碩士研究生專業(yè)學(xué)位授予的含金量，現(xiàn)在是非全日制雙證在職研究生和全日制研究生統(tǒng)一招生工作。

非全日制研究生在以統(tǒng)招的方式入學(xué)的時(shí)候，在錄取類別及就業(yè)可以分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種。下面我們來了解一下定向就業(yè)和非定向就業(yè)的主要區(qū)別。定向就業(yè)的研究生均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。

定向生按定向合同就業(yè)，在學(xué)期間不轉(zhuǎn)工資、戶籍關(guān)系及人事檔案，可享有已簽協(xié)議的定向單位規(guī)定的工資、福利等待遇。部分的企業(yè)對(duì)于定向就業(yè)的在職研究生是要有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)助的，也可以幫助學(xué)員承擔(dān)一部分的學(xué)習(xí)費(fèi)用。

非定向就業(yè)的研究生須將人事檔案調(diào)入招生學(xué)校。畢業(yè)后按學(xué)校推薦、本人與用人單位雙向選擇的辦法就業(yè)。但是各個(gè)學(xué)校對(duì)于非全日制研究生的招生錄取的具體要求可能會(huì)不同，所以考生需要結(jié)合自身的發(fā)展需要和學(xué)校的招生要求去選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

2018年碩士研究生的招生工作預(yù)計(jì)在2017年的9月份到10月份之間考試報(bào)名，考生需要多瀏覽相關(guān)的網(wǎng)站，根據(jù)學(xué)校的招生信息和自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃做好選擇。

（5）研究生非全日制定向就業(yè)啥意思

　　近年來我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)越來越好，每年都有大量高學(xué)歷人才走上社會(huì)參加工作，各行各業(yè)都是人才濟(jì)濟(jì)，許多從業(yè)人員紛紛選擇考研讀研提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以便在職場(chǎng)上更好的立足和發(fā)展。那么，研究生非全日制定向就業(yè)啥意思？下文就來介紹。

研究生非全日制定向就業(yè)啥意思？

　　研究生非全日制定向就業(yè)的意思是以非全日制形式定向培養(yǎng)的研究生，由國(guó)家按照計(jì)劃招生，在招生時(shí)通過合同形式明確學(xué)員畢業(yè)后工作單位的一類研究生。此類學(xué)員錄取前須和培養(yǎng)單位簽訂定向就業(yè)協(xié)議書，并將簽訂完整的定向就業(yè)協(xié)議書提供給就讀院校，學(xué)員本人、培養(yǎng)單位、就讀院校之間須達(dá)成三方協(xié)議，學(xué)員畢業(yè)后不參加就業(yè)派遣，須回到培養(yǎng)單位工作，并按規(guī)定履行就業(yè)協(xié)議。

非全日制研究生定向就業(yè)的優(yōu)勢(shì)

　　此類學(xué)員入學(xué)前不需要轉(zhuǎn)檔案和戶口，可省去許多不必要的轉(zhuǎn)檔手續(xù)和麻煩；學(xué)習(xí)期間有可能得到培養(yǎng)單位的資金幫助，以及在學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的支持；畢業(yè)后不需要擔(dān)心就業(yè)問題，學(xué)習(xí)期間無(wú)后顧之憂，更有利于達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)員畢業(yè)不僅可獲得國(guó)家承認(rèn)的研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書，還可具備較高的專業(yè)水平和綜合能力，所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到工作中，可更好的完成工作任務(wù)，在培養(yǎng)單位繼續(xù)工作得到晉升的機(jī)會(huì)更多。

　　綜上所述，詳細(xì)介紹了研究生非全日制定向就業(yè)是什么意思，以及此類研究生的優(yōu)勢(shì)，各位學(xué)員可結(jié)合自身情況做出合理的報(bào)考選擇。大家如有其它在職研究生的問題，還可咨詢本站在線老師。

（6）2024非全日制研究生定向就業(yè)政策咋定的？

2024非全日制研究生定向就業(yè)政策的制定和實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)性工程，需要政府、高校和社會(huì)各方的共同努力。通過合理的政策措施和制度安排，可以更好地發(fā)揮非全日制研究生在職場(chǎng)中的作用，滿足國(guó)家和地方對(duì)高層次專業(yè)人才的需求，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。本文將從兩個(gè)方面來探討非全日制研究生定向就業(yè)政策的制定和實(shí)施。

一、非全日制研究生定向就業(yè)政策的具體制定與實(shí)施

非全日制研究生定向就業(yè)政策的制定和實(shí)施需要考慮到以下幾個(gè)方面（1）就業(yè)導(dǎo)向

政府和高校應(yīng)該結(jié)合國(guó)家和地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，根據(jù)不同行業(yè)和領(lǐng)域的就業(yè)需求，制定相應(yīng)的定向就業(yè)政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)非全日制研究生在相應(yīng)領(lǐng)域就業(yè)。

（2）課程設(shè)置

高校應(yīng)該根據(jù)非全日制研究生的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)需求，合理設(shè)置課程，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近職業(yè)需求，提高研究生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。

（3）培養(yǎng)模式

非全日制研究生通常時(shí)間緊張，需要更加靈活的學(xué)習(xí)模式。高校可以采取線上線下相結(jié)合的授課方式，提供更多的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)，為非全日制研究生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（4）就業(yè)支持

政府和高校可以建立就業(yè)指導(dǎo)中心，為非全日制研究生提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助，包括就業(yè)信息發(fā)布、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)，幫助學(xué)生們更好地融入職場(chǎng)。

（5）培訓(xùn)與評(píng)估

為了確保非全日制研究生的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展，可以建立評(píng)估體系，對(duì)其學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化相關(guān)政策。

二、非全日制研究生定向就業(yè)政策的目的和意義

非全日制研究生定向就業(yè)政策的制定和實(shí)施，旨在更好地發(fā)揮非全日制研究生在職場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生們?cè)诠ぷ髦械睦^續(xù)發(fā)展和提升，同時(shí)也有助于滿足國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次專業(yè)人才的需求。

（1）充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)

非全日制研究生在學(xué)習(xí)期間往往已經(jīng)在工作崗位上有了實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過研究生學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平，定向就業(yè)政策可以使學(xué)生們更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

（2）促進(jìn)職業(yè)晉升

通過研究生學(xué)習(xí)，非全日制研究生可以增強(qiáng)自身在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，提高職業(yè)水平，從而有更多的機(jī)會(huì)晉升到更高級(jí)別的管理職位。

（3）適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求

我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)于高層次專業(yè)人才的需求也在不斷增長(zhǎng)。非全日制研究生作為一類有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的群體，具備了較高的適應(yīng)能力和應(yīng)用能力，在滿足國(guó)家和地方對(duì)高端人才需求的同時(shí)，也能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

（7）非全日制研究生都是定向就業(yè)的嗎

　　全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)員可根據(jù)招生政策和培養(yǎng)單位的招生簡(jiǎn)章自主選擇報(bào)考。目前，對(duì)非全日制研究生是否都是定向就業(yè)存在疑問的人居多，下文重點(diǎn)說明：

　　一、不都是定向就業(yè)

　　非全日制研究生不都是定向就業(yè)的，也有非定向就業(yè)。非定向就業(yè)是指學(xué)生在錄取時(shí)不確定未來的工作單位，在學(xué)習(xí)期間所產(chǎn)生的培養(yǎng)費(fèi)用均由本人承擔(dān)。畢業(yè)后應(yīng)服從國(guó)家就業(yè)指導(dǎo)，在國(guó)家規(guī)定的服務(wù)范圍內(nèi)進(jìn)行安排或者實(shí)行雙向選擇。

　　二、非定向就業(yè)好處

　　非定向就業(yè)的主要好處就是學(xué)員在畢業(yè)之后可以自主擇業(yè)，就業(yè)范圍也會(huì)更廣泛一些。如果不想在原單位工作可以提出辭職，也不用擔(dān)心違約的問題。憑借畢業(yè)后獲取的雙證書，在重新選擇就業(yè)時(shí)也會(huì)更具有一些優(yōu)勢(shì)，更容易獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。

（8）2024新規(guī)定非全日制研究生只能定向就業(yè)嗎？

近年來，我國(guó)研究生教育發(fā)展迅猛，研究生培養(yǎng)體系不斷完善，除了全日制方式外，也是有開展非全日制研究生考研方式的，而非全項(xiàng)目多數(shù)院校原則上規(guī)定說考生需選定向就業(yè)模式，但也并非所有都如此，詳細(xì)情況看在職研究生教育信息網(wǎng)的總結(jié)即可。

一、非全日制研究生多數(shù)院校原則需選定向就業(yè)

近期，有關(guān)部門發(fā)布了一項(xiàng)新規(guī)定，引起了廣泛關(guān)注和討論。根據(jù)這項(xiàng)規(guī)定，非全日制研究生將被要求進(jìn)行定向就業(yè)，這意味著考生只能在特定的領(lǐng)域或單位就業(yè)。這一新規(guī)定引發(fā)了不少爭(zhēng)議，其中多數(shù)院校也傾向于要求非全日制研究生定向就業(yè)。

首先，考生來了解一下定向就業(yè)的含義。定向就業(yè)是指畢業(yè)生在選擇就業(yè)崗位時(shí)，受到一定的限制和約束，只能在特定的領(lǐng)域或單位就業(yè)。這種安排旨在提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性，促進(jìn)畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)與就業(yè)需求的匹配。從這個(gè)角度看，要求非全日制研究生定向就業(yè)似乎是合理的，因?yàn)榭忌趯W(xué)習(xí)期間主要是在職工作或從事其他事務(wù)，與特定領(lǐng)域或單位有一定的聯(lián)系。

其次，定向就業(yè)對(duì)于提高研究生就業(yè)質(zhì)量和專業(yè)技能的培養(yǎng)有著積極的作用。通過定向就業(yè)，研究生可以更好地融入特定領(lǐng)域或單位的工作環(huán)境，與相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時(shí)，定向就業(yè)也有助于減少就業(yè)崗位與人才需求不匹配的情況，從而提高研究生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。在當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，這種定向就業(yè)的安排可以為研究生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

二、定向就業(yè)弊端

然而，也有一些人對(duì)于這項(xiàng)新規(guī)定表示了反對(duì)。考生認(rèn)為，定向就業(yè)限制了研究生的自主選擇權(quán)和就業(yè)發(fā)展空間，剝奪了考生選擇適合自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。一些非全日制研究生可能已經(jīng)在工作崗位上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其他領(lǐng)域或單位也有一定的興趣和發(fā)展?jié)摿ΑＨ绻黄冗M(jìn)行定向就業(yè)，可能會(huì)限制考生的個(gè)人發(fā)展，并導(dǎo)致培養(yǎng)出來的研究生無(wú)法充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。

針對(duì)這一問題，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人意愿進(jìn)行具體分析和處理。非全日制研究生的就業(yè)選擇權(quán)應(yīng)該由自己決定，既考慮到考生的個(gè)人興趣和發(fā)展?jié)摿Γ部紤]到與所學(xué)專業(yè)的匹配程度。可以通過提供更多的就業(yè)信息和指導(dǎo)，引導(dǎo)研究生選擇適合自己的就業(yè)方向，同時(shí)提供相關(guān)的培訓(xùn)和支持，幫助考生更好地適應(yīng)和融入就業(yè)崗位。

三、定向就業(yè)與非定向就業(yè)區(qū)別

定向就業(yè)和非定向就業(yè)是兩種不同的就業(yè)模式，它們?cè)诰蜆I(yè)選擇的自由度和限制方面存在一些區(qū)別。

（1）定向就業(yè)——定向就業(yè)是指畢業(yè)生在選擇就業(yè)崗位時(shí)，受到一定的限制和約束，只能在特定的領(lǐng)域或單位就業(yè)。

定向通常是根據(jù)畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)、培養(yǎng)方向或特定的合作協(xié)議來安排的。可以提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性，促進(jìn)畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)與就業(yè)需求的匹配。對(duì)于特定領(lǐng)域或單位來說，有助于減少崗位空缺和人才缺口，提高就業(yè)質(zhì)量和效益。可能會(huì)限制畢業(yè)生的就業(yè)選擇自由度，剝奪考生選擇適合個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。

（2）非定向就業(yè)——非定向就業(yè)是指畢業(yè)生在選擇就業(yè)崗位時(shí)，沒有特定的限制和約束，可以自由選擇各種領(lǐng)域和單位進(jìn)行就業(yè)。

非定向就業(yè)允許畢業(yè)生根據(jù)個(gè)人興趣、能力和市場(chǎng)需求等因素，自主選擇適合自己發(fā)展的就業(yè)方向。非定向就業(yè)提供了更廣泛的就業(yè)選擇機(jī)會(huì)，畢業(yè)生可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路。可能存在競(jìng)爭(zhēng)激烈和崗位匹配度較低的問題，畢業(yè)生需要自己面對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和就業(yè)壓力。

總體而言，定向就業(yè)和非定向就業(yè)各有利弊。定向就業(yè)在提高人才培養(yǎng)的專業(yè)性和適應(yīng)性方面具有優(yōu)勢(shì)，而非定向就業(yè)則更注重畢業(yè)生的自主選擇權(quán)和個(gè)人發(fā)展空間。在制定就業(yè)政策和安排就業(yè)方式時(shí)，應(yīng)綜合考慮畢業(yè)生的需求、社會(huì)需求和教育培養(yǎng)目標(biāo)，平衡兩者之間的關(guān)系，以促進(jìn)高質(zhì)量的就業(yè)和人才培養(yǎng)。

（9）非全日制研究生報(bào)考要求定向就業(yè)嗎

　　非全日制研究生屬于學(xué)歷教育，它是在職研究生中的一種學(xué)習(xí)方式，因畢業(yè)后可以獲得學(xué)歷、學(xué)位雙證，所以受到職場(chǎng)人士的青睞。目前，有些人對(duì)其報(bào)考要不要求定向就業(yè)的問題比較關(guān)心，接下來針對(duì)這一問題展開相關(guān)介紹。

　　非全日制研究生定向就業(yè)一律采取合同制辦法，入學(xué)前必須簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，合同未簽訂前，培養(yǎng)單位不能給定向培養(yǎng)研究生發(fā)出錄取通知書。研究生畢業(yè)后需要按照合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。

　　非全日制研究生非定向是指在錄取時(shí)不確定未來的工作單位，學(xué)習(xí)期間所產(chǎn)生的培養(yǎng)費(fèi)由本人自行承擔(dān)，畢業(yè)后應(yīng)服從國(guó)家就業(yè)指導(dǎo)，在國(guó)家規(guī)定的服務(wù)范圍內(nèi)進(jìn)行安排或者實(shí)行雙向選擇的辦法就業(yè)。

　　非全日制研究生報(bào)考不要求定向就業(yè)，也可選擇非定向就業(yè)。兩種方式都有各自的優(yōu)勢(shì)，如想在現(xiàn)有的單位中繼續(xù)發(fā)展，不方便將戶口、檔案等轉(zhuǎn)入到學(xué)校的人員可選擇定向。如想跳槽從事其他工作，可選擇非定向。

（10）非全日制研究生定向就業(yè)是什么意思

非全日制研究生分為定向培養(yǎng)和非定向培養(yǎng)。定向培養(yǎng)意思是由所在單位支付學(xué)費(fèi)，學(xué)員畢業(yè)之后繼續(xù)回到原單位工作。非定向培養(yǎng)意思是學(xué)員自己來承擔(dān)課程學(xué)費(fèi)，在畢業(yè)之后可以自主擇業(yè)。以下主要說明非全日制研究生定向就業(yè)的概念：

非全日制定向就業(yè)概念

非全日制研究生定向就業(yè)意思是以定向培養(yǎng)的形式來攻讀非全日制，即學(xué)員在入學(xué)前和所在單位簽訂協(xié)議，之后完成非全日制課程學(xué)習(xí)且順利畢業(yè)，需要繼續(xù)回到所在單位工作。

定向就業(yè)所需注意事項(xiàng)

選擇以定向培養(yǎng)形式來攻讀非全日制研究生，因?qū)W員在入學(xué)之前與所在單位簽訂了協(xié)議，所以在畢業(yè)之后還是要回到原單位工作。如學(xué)員違反了協(xié)議，通常是要向所在單位支付違約金的。

定向就業(yè)由單位負(fù)責(zé)學(xué)費(fèi)

以定向培養(yǎng)形式來攻讀非全日制研究生，在進(jìn)修期間所需繳納的學(xué)費(fèi)由所在單位來承擔(dān)，學(xué)員是無(wú)需承擔(dān)課程學(xué)費(fèi)的。至于非全日制的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并沒有一個(gè)統(tǒng)一的范圍，學(xué)費(fèi)與所報(bào)考的院校和專業(yè)有關(guān)。