（1）中南財經政法大學EMBA具有哪些優勢？優勢分析

中南財經政法大學一向秉承將思想教育的核心內容與專業課程的學習全面有機結合起來的主旨。這樣，既實現了思想政治教育的目的，也大大豐富了傳統專業課程的內涵。那么其EMBA學院在此主旨下的優勢是什么呢？接下來為大家介紹。

優勢一，中南財經政法大學EMBA項目加強第二課堂的建設：密切教學與實際的聯系，定期安排工商講座、市場調研和企業考察等，并與國內外有代表性和影響力的企業共建適合EMBA教育的實習基地。這樣就能避免學院為了應對考核所有的知識點，在中南財經政法大學學習的過程中選擇死記硬背。另外，也能夠有效擴展中南財經政法大學EMBA學員的知識層面，對于快速消化學習要點能夠起到輔助作用。

優勢二，國際化教學，保證教學質量：學校將聘請國外或境外優秀的在職EMBA師資來學校任教，密切追蹤EMBA的國際發展趨勢。配備教學助理，以幫助學員與教師有效溝通；適時安排EMBA學員赴國外或境外進行短期的課程學習和企業考察。這些出色的教師不僅擁有極高的教學素養和極高的教學質量保證。同時，學員還可在跟隨這些教授的學習中憑借教授出色的號召力獲得不錯的人脈和優秀的號召力。

優勢三，星級教學環境和服務：中南財經政法大學EMBA項目的所有課程均在計算機多媒體教學環境內進行，充分體現EMBA教育寓教學管理和教學服務為一體的特點。學習期間，學校將有專門的人員為EMBA的授課教師和學員提供星級的后勤保障和服務。在結合中國傳統教學的思辨結合的課堂形式，培養中南財經大學EMBA學生的問題意識，提升中南財經政法大學EMBA學生的思辨能力。

（2）讀中南財經政法大學EMBA有什么優勢？

　　中南財經政法大學在職研究生的EMBA專業培養的是具有高度政治素養、責任心和職業道德的中、高層管理者。最近幾年有越來越多的企業管理在職人士報考該校MBA專業，那么到底有哪些優勢呢？下文為您介紹。

優勢一：課程優勢

　　EMBA的課程是利用工作之余的時間在職學習，既不耽誤工作，又能充分利用業余時間補充能量的學習機會。并且課程在教授理論的同時非常重視理論的實踐性，因此讀中南財經政法大學EMBA的學員不僅要學習EMBA管理理論，還會參與企業實在考察、名企交流、名師訪談、戶外拓展、出國游學、移動課堂、案例分析等實踐性較強的活動，使EMBA學員充分消化知識，將其運用到實踐。

優勢二：文憑優勢

　　中南財經政法大學EMBA專業的學員都是經過層層選拔錄用的，學制2年，通過考試、論文答辯才能拿到EMBA學位證書，含金量比較高。EMBA學位證書(碩士學位證書)是國家、單位都認可的高級管理證書，對個人發展、公司管理都有很好的作用，另外要說的是EMBA學位證書滿足就讀博士的入學條件，因此獲得EMBA學位證書的同學可以就讀博士繼續深造。

優勢三：人脈優勢

　　EMBA的學員都是管理經驗比較豐富的上層人士，所謂近朱者赤，近墨者黑，在學員在這個圈子里可以結交到更優秀的人，擴大自己的人脈圈。學員都可以以校友的身份參加活動，增進同學感情，共享人脈資源。

　　以上就是對讀中南財經政法大學EMBA有什么優勢的介紹。如果還有其他在職研究生問題，歡迎咨詢本站老師。

（3）淺析中南財經政法大學EMBA項目優勢

中南財經政法大學EMBA項目教學以案例教學與研討式教學為主：實施“交互式”教學，加強學生之間、師生之間“多向式”的溝通；實施課程項目管理，建設師資團隊，注重課程教學內容的“多元化”。下面就為大家詳細介紹下中南財經政法大學EMBA項目優勢。

優勢一，中南財經政法大學EMBA項目加強第二課堂的建設：密切教學與實際的聯系，定期安排工商講座、市場調研和企業考察等，并與國內外有代表性和影響力的企業共建適合EMBA教育的實習基地。

優勢二，國際化教學，保證教學質量：學校將聘請國外或境外優秀的在職EMBA師資來學校任教，密切追蹤EMBA的國際發展趨勢。配備教學助理，以幫助學員與教師有效溝通；適時安排EMBA學員赴國外或境外進行短期的課程學習和企業考察。

優勢三，星級教學環境和服務：中南財經政法大學EMBA項目的所有課程均在計算機多媒體教學環境內進行，充分體現EMBA教育寓教學管理和教學服務為一體的特點。學習期間，學校將有專門的人員為EMBA的授課教師和學員提供星級的后勤保障和服務。

（4）中南財經政法大學EMBA具有哪些優勢

中南財經政法大學是國家教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主干，包括哲學、文學、史學、理學、工學、藝術學等九大學科門類的全國重點大學，是國家"211工程"、"985工程優勢學科創新平臺"重點建設院校，入選"教育部人文社科重點研究基地"、"國家建設高水平大學公派研究生項目"、"卓越法律人才教育培養計劃"，是中國大陸地區第七所AMBA、CFA協會認證院校，是教育部表彰的"全國畢業生就業典型經驗高校"，由教育部、財政部和湖北省人民政府三方共同建設。2002年，經國務院學位委員會批準，中南財經政法大學成為全國首批招收EMBA的30所學校之一。

中南財經政法大學自從2002年開辦EMMBA項目以來堅持將實踐和理論相結合的教育原理，在十幾年的教學過程中不斷的總結經驗，開創新的教學模式、教學理念，為了學員提高更好的教學環境。

中南財經政法大學EMBA項目為了給學員提供綜合性的最好的最前沿的教學內容，聘請了國內外一流的教師團隊。中南財經政法大學EMBA始終將師資力量作為項目發展核心的競爭力，不僅注重本校師資的開發，也不斷在世界各地遴選優秀教師。

中南財經政法大學EMBA項目結合中國特色和國際化的教學理念開展內容豐富的教學課程。通過參觀訪問各大企業、舉辦案例大賽和專家座談、組織海外游學等多種途徑，為學員提供知行合一的平臺，開學拓展、移動課堂、海外游學等等，為學員量身打造的學習生活，從而提高EMBA學員解決實際問題的能力。

中南財經政法大學EMBA項目不僅持續關注國內外經濟形勢，深入理解企業管理需求，合理借鑒國內外一流學校辦學經驗，更結合中南財經政法大學的辦學特色，充分發揮中南財經政法大學在經濟學、管理學、法學等領域的學科優勢，搭建最好的教學平臺。

（5）中南財經政法大學EMBA財經學科特色優勢分析

中南財經政法大學中國教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主干，兼有文學、史學、哲學、理學、工學等八人學科門類的普通高等學校。也是國家“211工程”重點建設高校之一，在我國財經、法律領域具有較高的知名度。

其中會計學、財政學、金融學以及民商法學是國家級重點學科，企業管理、產業經濟等相關學科在我國也具有舉足輕重的地位，對于舉辦MBA教育有著得天獨厚的優勢。學校自1994年始招收MBA研究生，是全國第二批開展MBA教育試點院校之一。2002年，經國務院學位委員會批準，成為全國30所在職EMBA高層管理人員工商管理碩士試點院校之一。

另外，中南財經政法大學EMBA項目針對自身為財經類學校的特點和優勢，成立MBA學院。目前，已基本形成了教師隊伍專兼職相結合，集招生與錄取、課程設置與培養、授課與指導、學籍管理與課程考試、論文答辯與學位授予等職能于一體的培養體系，是符合國際慣例的專門從事MBA和EMBA教育的商學院。

經過10多年的發展，中南財經政法大學EMBA教育已經具備良好的辦學條件，積累了豐富的教學經驗，形成了財務管理、金融與投資、企業管理、資產評估等特色鮮明、市場需求旺盛的研究方向。但是面對嚴峻的市場競爭，中南財經政法大學EMBA教育要找準市場場定位，保持自己的特色，形成自身的核心競爭力，必須加強發展戰略研究。

（6）中南財經政法大學EMBA的五大特色優勢

中南財經政法大學EMBA作為國內前列的EMBA項目，一直受到眾多在職人士的追捧，中南財經政法大學EMBA的五大特色優勢，更是成為了中南財經政法大學EMBA的招牌特色。

1、獨具"財經＋管理＋法律"特色，以打造時代精英為己任。

中南財經政法大學始建于1948年，時任中共中央中原局第二書記的陳毅元帥親任學校籌備委員會主任。1985年9月,更名為中南財經大學，為財政部四大直屬院校之一，鄧小平同志親筆題寫了校名。2000年2月，中南財經大學與中南政法學院強強合并，組建為現今的中南財經政法大學。該校自建立初即以商科見長，連續多年高居全國財經類院校排名首位，政法類專業也躍居全國前十位。該校是國家教育部首批高級管理人員工商管理碩士（EMBA）舉辦院校，中南財經政法大學EMBA獨具"財經＋管理＋法律"特色，致力培養精管理、通財務、善投資、懂法律的高層管理人員和政府經濟管理部門高級官員。

2、系統學習現代經營管理知識，反思過去，把握未來。

中南財經政法大學EMBA擁有世界范圍內不同成長階段、不同經濟領域經驗的總結和提煉，是升華為智慧的更高層面上的管理哲學。與經濟領袖思辨，與和企業精英研討，教學相長。

3、師承一流大學知名教授，擁有終身專家顧問團隊。

中南財經政法大學EMBA師資為“三三三制”，即三分之一是本校的在本專業領域屬全國頂尖的教授；三分之一是來自國內如北大、清華、人大等一流高校的著名專家學者；三分之一是來自海外如美國、新加坡等著名商學院的知名教授。經濟、管理、法律各個領域的頂尖學者將是您和您的企業的終身顧問團隊，為您破解管理壁壘，化解資本困惑。

4、搭建事業發展平臺，擴展高端人際關系網絡。

中南財經政法大學EMBA班在全國已有1000多來自各行各業的海內外學員，形成了覆蓋全國的精英網絡。中南財經政法大學EMBA山東班已經成功舉辦7期，在山東招生數量、招生質量上獨占鰲頭，350多位來自山東各行業領域的高級管理人員參加了學習。學校成立了“中南財經政法大學EMBA山東校友會”，為你積累人脈，豐富社會關系網路，拓展事業空間提供高端平臺。

5、入學要求注重能力，授課形式靈活實際，適合高管特點。

中南財經政法大學EMBA入學以面試為主，開卷筆試為輔。授課形式靈活多樣，注重實際，多采用案例分析、小組討論、企業考察、海內外短期培訓、互動研討等學習方法，為經驗豐富的的高官人員量身定做，將現代管理理論與工作實踐相結合，已實現學以致用，知行合一。

（7）就中南財經政法大學EMBA項目優勢介紹

中南財經政法大學是中華人民共和國教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主干，兼有文學、史學、哲學、理學、工學等八人學科門類的普通高等學校。也是國家“211工程”重點建設高校之一，在我國財經、法律領域具有較高的知名度。

目前就中南財經政法大學EMBA項目中，其會計學、財政學、金融學以及民商法學是國家級重點學科，企業管理、產業經濟等相關學科在我國也具有舉足輕重的地位，對于舉辦在職EMBA教育有著得天獨厚的優勢。學校自2002年始招收EMBA研究生，2002年，經國務院學位委員會批準，成為全國30所EMBA搞層管理人員工商管理碩士試點院校之一。

1.學科體系完備。作為一所財經政法人學，中南財經政法大學擁有適應EMBA教育的完備的學科體系，經濟學、管理學、法學等優勢學科在全國同類學科評比中名列前列。

2.師資力量雄厚。師資總數1437人，教師中教授208人，副教授505人，博士生導師87人；教師中80%集中在經濟學、管理學、法學學科領域，每門課程都建立了課程組，形成了較完備的師資梯隊。

3.區位優勢。中南財經政法大學EMBA學院地處武漢市中心城區，交通便利，與武漢大學、華中科技大學相比，中南財經政法大學具有地理位置帶來的生源優勢。

4.學校對EMBA教育的特殊政策。中南財經政法大學于2002年成立了EMBA學院，在全校范圍組織行政和學術領導機構，給予EMBA學院較人的辦學自主權。靈活的教師聘用和市場化的用人體制使EMBA學院形成了積極向上的學院文化，學校管理體制為整合全校資源，鼓勵自主創新打下了良好的基礎。

（8）中南財經政法大學EMBA項目學科優勢分析

目前中南財經政法大學中國教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主干，兼有文學、史學、哲學、理學、工學等八人學科門類的普通高等學校。也是國家"211工程"重點建設高校之一，在我國財經、法律領域具有較高的知名度。

首先其中會計學、財政學、金融學以及民商法學是國家級重點學科，企業管理、產業經濟等相關學科在我國也具有舉足輕重的地位，對于中南財經政法大學舉辦在職EMBA教育有著得天獨厚的優勢。學校自2002年經國務院學位委員會批準，成為全國30所EMBA高層管理人員工商管理碩士試點院校之一。

再次中南財經政法大學EMBA針對自身為財經類學校的特點和優勢，目前，已基本形成了教師隊伍專兼職相結合，集招生與錄取、課程設置與培養、授課與指導、學籍管理與課程考試、論文答辯與學位授予等職能于一體的培養體系，是符合國際慣例的專門從事MBA和EMBA教育的商學院。

最后經過十多年的發展，中南財經政法大學EMBA教育已經具備良好的辦學條件，積累了豐富的教學經驗，形成了財務管理、金融與投資、企業管理、資產評估等特色鮮明、市場需求旺盛的研究方向。但是面對嚴峻的市場競爭，中南財經政法大學EMBA教育要找準市場場定位，保持自己的特色，形成自身的核心競爭力，必須加強發展戰略研究，選擇科學的發展戰略。

（9）中南財經政法大學EMBA項目的特點和優勢

經過這十幾年的發展，中南財經政法大學EMBA項目教育已經具備良好的辦學條件，積累了豐富的教學經驗，形成了財務管理、金融與投資、企業管理、資產評估等特色鮮明、市場需求旺盛的研究方向。但是面對嚴峻的市場競爭，中南財經政法大學EMBA教育要找準市場場定位，保持自己的特色，形成自身的核心競爭力，必須加強在職EMBA項目教育發展戰略研究，選擇科學的發展戰略。

我們知道，中南財經政法大學中國教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主干，兼有文學、史學、哲學、理學、工學等八大學科門類的普通高等學校。也是國家“211工程”重點建設高校之一，在我國財經、法律領域具有較高的知名度。

其中會計學、財政學、金融學以及民商法學是國家級重點學科，企業管理、產業經濟等相關學科在我國也具有舉足輕重的地位，對于舉辦MBA教育有著得天獨厚的優勢。學校自1994年始招收MBA研究生，是全國第二批開展MBA教育試點院校之一。2002年，經國務院學位委員會批準，中南財經政法大學成為全國30所EMBA高層管理人員工商管理碩士試點院校之一。

同時，中南財經政法大學針對自身為財經類學校的特點和優勢，成立MBA學院。目前，已基本形成了教師隊伍專兼職相結合，集招生與錄取、課程設置與培養、授課與指導、學籍管理與課程考試、論文答辯與學位授予等職能于一體的培養體系，是符合國際慣例的專門從事MBA和EMBA教育的商學院。

（10）中南財經政法大學EMBA核心競爭力的優勢

目前毫無疑問，適時與正確的定位是形成在職EMBA項目核心競爭能力和實現可持續發展的關鍵環節。2002年美國商業周刊第11期發表了一份關于美國最佳商學院排名的研究報告，該報告綜合排名第一和第二的學院分別是西北大學凱洛格管理學院和芝加哥大學商學院，它們的脫穎而出正是合理定位的必然結果。前者培養的是市場營銷專家，強調的是團隊精神，后者則以培養經濟分析人才和注重學生個性而著稱。

經過近十年的探索，中南財經政法大學EMBA教學目標應是培養能熟練運用現代財經分析工具和能從容應對市場經濟各類法律事務的高級專業管理人才。這一定位取決于既定的外部需求和內部因素。

首先，中國社會正在經歷具有深遠歷史意義的經濟體制轉型和經濟結構調整，這一過程需要大量既熟悉財務管理，又精通法律事務的管理專才。上世紀七十年代以后，美國大公司CEO中有財經和法律背景的專家迅速增加的事實表明，在跨國公司推動下的全球經濟一體化進程急需該類專業人才。

其次，上述定位不得不受中南財經政法大學歷史傳承和現行結構的制約，中國EMBA作為一個學位項目從引入試點到全面推廣已經歷了12年的歷史，但與該學位建設密切相關的學科體系在中國的發展決非僅有12年，以中南財經政法大學、上海財經大學、東北財經大學、西南財經大學為代表的一批財經類大學之所以較早被納入EMBA試點院校，正是因為這些學校在相關學科方面具有深厚的歷史積淀。

以中南財經政法大學EMBA為例，一門EMBA課程往往是以一個學院數個博士點和碩士點組成的學術研究基地和長時期積累的教學經驗共同支撐的。可以認為上述這些院校是中國改革開放后最早出現的商學院，相對同時進入EMBA試點院校行列的綜合類和理工類院校，它們在師資隊伍和課程建設方面具有先發優勢。